Cinema la Bibliotecă- marca Educab

În februarie 2024,  EduCaB a  lansat un nou proiect național în colaborare cu Short Film Breaks - „Cinema la Bibliotecă”. Alături de bibliotecile publice din România, organizatorii își propun să transforme spațiile locale în locuri de învățare, socializare și relaxare în lumea cinematografiei independente.

Mihai Lupu, fondator EduCab și co-fondator Short Film Breaks, a vorbit la GPS Cultural despre cum va fi pus în practică proiectul „Cinema la Bibliotecă” :
„Avem peste 70 de biblioteci publice care s-au înscris (...). Am vrea să le propunem să creeze o recurență și o obișnuință în comunitățile mai ales mici și mijlocii din România. Să știi, de exemplu, că în fiecare marți, la ora 18, fie că e ploaie, că e soare, că e ninsoare, se vor proiecta filme la bibliotecă. Sau în a doua marți sau a treia marți din lună. Asta o să facă fiecare bibliotecă, în funcție de ce disponibilitate de timp are. Dar să nu fie doar o dată pe an. Nu e despre a bifa un proiect, ci de a aduce cunoaștere, oportunitatea de a primi altfel de informație decât cea din filme blockbuster”. (Mihai Lupu)

 

Comunitățile se vor  conecta la opere cinematografice remarcabile din România și din peste 80 de țări prezente în selecțiile oficiale ale festivalului Short Film Breaks, de la prima ediție în 2014 până în prezent, când festivalul a atins ediția a XII-a.

Din Bihor s-a înscris biblioteca din Nucet!

Conceptul este testat deja în 2017 în Nepal și 2019 în Guatemala (vedeți mai jos plăcuța cinema-ului din Chajul, dezvoltat împreună cu Guatemala Educab și Limitless Horizons Ixil)

Din nou despre EduCab

 EduCaB România este o platformă inter-instituţională, inter-disciplinară, construită la nivel naţional cu scopul de a creşte capacitatea bibliotecilor publice din ţară de a răspunde nevoilor educaţionale şi de dezvoltare la nivel local. 

Unul din proiectele în derulare  în acest an, 2022,  este cel care oferă un pachet de produse de curățenie și papetărie bibliotecilor active de pe platformă  ( 7 cutii/ bibliotecă)

Bihorul are înscrise 8 biblioteci publice în EduCab- Beiuș, Nucet, Aleșd, Marghita, Valea lui Mihai, Sântandrei, Mădăras și Budureasa.

Biblioteca Județeană ”Gheorghe Șincai” , prin serviciul metodic a intermediat transferul produselor către destinatar. În 9 august am primit pachetele prin bunăvoința firmei Fortuna Entertainment Group,  iar în 29 august ultimul beneficiar a venit să îl ridice.

 

    

                                        

La biblioteca din Valea lui Mihai

La biblioteca din Alesd 

Alte livrări de calculatoare

                              Miercuri 9 martie  a continuat livrarea calculatoarelor primite in proiectul Educab .

Salonta prima oprire nu face parte din lista beneficiarilor, dar este un loc din care bibliotecara din Comuna Zimand Arad  le va prelua.

A fost prima ocazie sa vedem cu arată biblioteca din Salonta după renovare. 

Rafturi metalice peste tot, parchet nou, calorifere calde si carte multă și noua în rafturi , conditii foarte bune pentru desfășurarea unei activități frumpase.

Din echipamentele electronice mai funcționează doar unul , iar reteaua de Internet ar trebui îmbunătățită.

          

Secția pentru Adulți, pe vremuri aici era spațiul de sala de lectură în car eorganizam întâlnirile profesionale.

secșia pentru copii

Depozit

Fostul birou , acum depozit.

 O parte din spatii au fost preluate de proprietarii clădirii, iar această cameră a devenit camera memorială Danielisz Endre, un nume reper pentru istoria locală a Salontei.

                                       

S-a refacut podul, s-a transformat în sala de evenimente si s-au facut luminatoarele care se vad in poze.

La Santandrei biblioteca a ramas la fel de solicitata ca totdeauna. Copii vin, întreabă, iau cați , citesc,  returnează cărți...

                                       

Un calculator în plus e binevenit.

                                       

                                      

                                     

La Mădăras încă e frig și biblioteca nu este utilizată la maxim . 

                                    

 

                                    

Educab

In anul 2021  cateva biblioteci publice bihorene s-au inscris in proiectul Educab.. 

EduCaB România este o platformă inter-instituţională, inter-disciplinară, construită la nivel naţional cu scopul de a creşte capacitatea bibliotecilor publice din ţară de a răspunde nevoilor educaţionale şi de dezvoltare la nivel local. 

Anul acesta ne bucuram de o initiativa Educab , o donatie de calculatoare pentru bibliotecile din mediul rural. Am aplicat pentru 10 calculatoare, acestea au fost trimise regional la Salaj , si de acolo, intr-un drum cu masina instituției le-am adus la sediul Bibliotecii "Gheorghe Sincai". Vom asigura tot noi, Biblioteca Județeană Bihor,  transportul mai departe spre bibliotecile din Valea lui Mihai, Marghita, Santandrei, Madaras, si pentru Arad până la Salonta apoi la Nucet prin Pocola și Beiuș , unde vom lăsa câte un calculator . Vor primi câte un calculator și la  Aușeu, Bratca și Șuncuiuș, locatii in care nu au avut niciodată echipamente IT.

Dezvoltare comunitară prin centrarea pe resurse

Intâlnire online cu John McKnight, co-fondatorul metodologiei ABCD (asset based community development - dezvoltare comunitară prin centrarea pe resurse) despre puterea comunităților când ne uităm la ele prin lentilele resurselor existente acolo și nu doar prin cele ale nevoilor la nivel local. 

Organizator :Proiectul Educab, moderator Mihai Lupu.

Data de desfăsurare : miercuri 24.11.2011ora 16.

 

 John McKnight născut și   crescut în Ohio, student la Universitatea Northwestern , Evanston Illinois,   a  lucrat în cartierele din Chicago în proiecte care tin de cetățenia activă. 

 Universitatea Northwestern la solicitat ca  să-i ajute să înființeze un Centru pentru Afaceri Urbane. Au vrut să aibă pe cineva care a lucrat efectiv în cartiere  alături  de  profesori. Împreună au dezvoltat dezvoltat un program de cercetare care a evoluat în ceva numit Institutul de Dezvoltare Comunitară bazată pe Valori. 

Avem un site web, pentru oricine este interesat să caute ABCDInstitute.org, iar acel institut sa concentrat pe ceea ce fac  comunitățile mici de succes. Au făcut cercetări în toată țara și acum fac    instruire și consultări cu grupurile locale  interesate de modul în care pot deveni mai puternici.

 

 După ce a  petrecut douăzeci de ani în cartiere, a  fost foarte surprins, a descoperit   că cercetările despre cartierele urbane, pe care le fac universitățile, se concentrau pe ce era în neregulă acolo  problemele, defectele zonei,  studii despre câte fete adolescente însărcinate sunt acolo, câți dependenți de droguri sunt acolo, câte familii sub  nivelul de trai  sunt acolo. Despre cartiere , din studii vedeai doar ce este în neregulă.

 Dacă folosim exemplul paharului  pe jumătate plin  ei studiau mereu jumătatea goală. Păreau să nu aibă cunoștințe despre jumătatea cealaltă . Și, prin urmare, m-am gândit, dacă sunt la o universitate, lucrul pe care îl pot face și care va fi util va fi să documentez jumătatea cealaltă.

Cu o astfel de abordare au  străbătut Statele Unite în cartiere urbane și au colectat studii de caz și povești de la localnici despre ceea ce au făcut ei pentru a îmbunătăți lucrurile.  

Pentru a realiza acest studiu John McKnight, punea următoarele 5 întrebări, care apoi au dus la definirea celor 5 resurse ale comunităților:

1.Care este cel mai mare dar al tău cu care te-ai născut? Ești dispus să îl împărtășești?

2.Ce știi să faci cel mai bine? Ești dispus să împărtășești acest lucru cu ceilalți?

3Care e cea mai mare pasiune a ta pe care ai și încercat să o îmbunătățești?

4.Ce știi atât de bine încât să împărtășești?

5.Ce ai vrea să mai înveți  de acum încolo?

 Adunând informațiile și datele de contact de  la cei care doreau să împărtășească ceea ce știu  mai bine  s-a făcut o bază de date și au putut fi puși în legătură cei care aveau aceleași abilități.

E suficient să aduni trei patru persoane care de exemplu sunt iubitori de caini și vor să facă ceva pentru câinii abandonați, ei vor acționa împreună și vor găsi soluții viabile.

Biblioteca poate face acest fel de studiu, poate lucra cu aceste baze de date  deci poate fi gazda și moderatorul acestui tip de interacțiuni comunitare.

Bibliotecarii prezenți la întâlnirea online a zis că și ei cunosc mai ales în comunitățile mici resursele indivizilor din vecinătate. Dar comentez eu nimeni nu a făcut un demers riguros în a cunoaște și a crea o bază de date cu acești oameni resursă și mai ales nu au pus întrebarea cheie: Ești dispus să împărtășești acest lucru cu ceilalți?

Situl oferă materiale și metodologii de lucru..

Revenind bibliotecă sau oricare altă instituție interesată  ar trebui să răspundem la următoarele întrebări:

• Cum poate organizația să susțină mai activ preocupările și eforturile localnicilor?
• Cum se îndreaptă o comunitate către un cerc mai larg de oameni care lucrează împreună pentru realizarea obiectivelor? 
• Cum fac ca ABCD să funcționeze în cartierul meu?​

Ultimul sfat al lui John McKnight la sfârșitul seminarului : cei care colaborează și lucrează în echipe, asociații trăiesc în general cu 5 ani mai mult decât ceilalți. Exemplu bun este el care la data seminarului împlinise 90 de ani!

Puterea resurselor din comunități și bibliotecile publice

 

Întâlnire online cu John McKnight, co-fondatorul metodologiei ABCD (asset based community development - dezvoltare comunitară prin centrarea pe resurse) despre puterea comunităților când ne uităm la ele prin lentilele resurselor existente acolo și nu doar prin cele ale nevoilor la nivel local. 

Diplomație culturală și biblioteci publice

EduCaB întâlnire  cu diplomatul Andrei Țărnea despre diplomația culturală și rolul bibliotecilor publice ca hub-uri culturale și de cunoaștere în comunitățile locale.

Idei din aceasta întâlnire: 

1.De la biblioteca fortificata pana azi, biblioteca este esența diplomației publice avansate. 

2.Între decidenții neduși la biblioteca si instituție e nevoie de intermediari care sa ne reprezinte, care sa vorbească ambele limbaje. 

3. Bibliotecarul = curator de experiența si cunoaștere.