Întâlniri profesionale

 Vineri , 29 noiembrie 2024  au venit într-o scurtă vizită colegii de la Biblioteca Județeană ”Sorin Titel”  din Timișoara, grupul  a fost condus de Nicoleta Vasi .

Vizita din Biblioteca Județeană a adus la suprafață similarități dar și mici diferențe în modul de lucru.

Colegii au fost invitați să revină în vara lui 2025 la redeschiderea biblitotecii în forma modernizată.

Biblioteca Județeană  Timiș are din 2016 proiecte de lectură publică multe dintre ele desfășurate în aer liber, care aduc împreună întreaga comunitate. ConCentrica din 2016 a aduc în centrul orașului 1000 de participanți care au citit împreună! Acum în 2024 a fost la a noua ediție.

Săptămâna mondială a alfabetizării mediatice și informaționale -23-25 octombrie 2023

 UNESCO (Organizația Națiunilor Unite pentru Educație, Știință și Cultură) marchează în perioada 23-25 octombrie 2023, Săptămâna mondială a alfabetizării mediatice și informaționale .

Biblioteca Județeană ”Gheorghe Șincai ” Oradea vă invită la întâlniri profesionale în care să :
• dezbatem standardele privind cultura informației propuse de IFLA
• facem schimb de bune practici, prin prezentarea de experiențe profesionale ale bibliotecarilor din sistemul public și sistemul școlar pe această temă: Cultura Informației

 Propunem următoarea agendă:

• 24 Octombrie – la Biblioteca Județeană ”Gheorghe Șincai ” Oradea de la ora 10 la 14 în Amfiteatru
• 25 octombrie – între orele 10 și 12 întâlnire online cu bibliotecarii care nu au putut participa în 24 octombrie la întâlnirea de la Biblioteca Județeană.

 

Vă rugăm să confirmați prezența la una din cele doua întâlniri și să anunțați dacă doriți să participați cu prezentare.
Prezentările pot fi de 5 minute fiecare , pentru a lăsa spațiu mai amplu dezbaterilor libere.
Înscrierile pentru prezentări și mențiunea că vreți să participați la sesiunea din bibliotecă sau sesiunea online, cu titlul prezentării , se pot face la adresa- delia_pantea 2002@yahoo.com până miercuri 18 octombrie 2023

Linkuri pentru documentare:

Linii directoare privind Cultura Informației

Ghid de cultura informației de Angela Repanovici

Integrarea logo-ului culturii informației - un manual de marketing / Jesus Lau și Jesus Cortez, 2009  

Wikipedia și proiectele surori

 

Întâlnirea Wikipedia și proiectele  surori a avut loc in perioada  17-19 martie 2023 la Bra;ov.

Organizatori au fost  Wikimedians of Romania and Moldova (WMROMD) si Institutul de Cercetare Făgăraș

Editorii Wikipedia contribuie la promovarea culturii deschise și a accesului liber la informații.

 La finalul celor 3 cursuri oferite de WMROMD participanții pot edita cu încredere un articol nou pe Wikipedia în limba română și au o bună înțelegere a structurii și instrumentelor de editare oferite de această platformă.

 De asemenea ei au o bună înțelegere a proiectelor surori Wikipedia, în special Wikidata precum și a comunității de editori Wikipedia.

 Întâlnirea face parte din Cursul Wikipedia și proiectele surori (Modul 3) dezvoltat de Wikimedians of Romania and Moldova ca parte a grantului Editing Wikipedia Together - online free course for volunteers invested in community development and open access, finanțat de Fundația Wikimedia.

Orice eveniment despre, cu și pentru Wikipedia și comunitatea ei trebuie să respecte Politica spațiilor prietenoase asumată de comunitate și de Fundația Wikipedia.

 Comunitatea Wikimedia este dornică să ofere o experiență pozitivă tuturor participanților, indiferent de gen, orientarea sexuală, identitatea de gen, dizabilitate, înfățișare, rasă, religie sau modul preferat de licențiere liberă. 

Această întâlnire este un spațiu sigur de învățare împreună!

 Organizatori:Claudia Șerbănuță Andrei Cipu 

Biblioteca din Zalău

Marți 22 februarie 2022  am vizitat biblioteca Județeană ”Scipione Bădescu”  din Sălaj alături de doamna director Ancuța Șchiop.

Biblioteca Județeană, în centrul orașului este ca totdeauna  caldă și primitoare cu toți cei care-i trec pragul.

Am suprins câteva imagini din secția pentru adulți și secția pentru copii.

Cu un mic pas înaintea noastră biblioteca este echipată cu sterilizatoare de carte și cu sterilizatoare de aer. 

Scopul întâlnirii a fost preluarea a 10 calculatoare donație pentru Bihor, venite prin proiectul Educab.

 

În imagini doamnele directoare ale bibliotecilor, doamna director a BJBihor Ancuța Șchiop și doamna director  a BJ Sălaj Mariana Marian.

eLEARNING 2021 Conference

  DIGITAL TRANSFORMATION COUNCIL, Revista COMUNICAȚII Mobile și TelecomTV.ro organizează conferința virtuală eLEARNING 2021 (Edu Tech – Formare – Recalificare – Transformare Digitală) pe 23 aprilie 2021, de Ziua Internațională a Cărții, a Drepturilor de Autor și a Bibliotecarului.

https://www.youtube.com/watch?v=DdzqQLbScEM&ab_channel=IonVaciu
 
Care sunt provocările Educaţionale şi ale Formării Profesionale în România?online 

12 teme într-o dezbatere amplă de 5 ore la care au fost invitați actori importanți , factori de decizie din zona de elaborare a strategiilor și alții din zona de implementare a strategiilor.

Înregistrarea este pe Youtube și poate fi ascultată. Este important să vedem care sunt liniile directoare, ce nevoi sunt, cum sunt orientate strategiile pentru a vedea cum ne putem plia pe ele, cum putem răspunde cererii cu o ofertă venind din zona bibliotecilor.

Dintre ultimii invitați au fost directorii bibliotecilor județene din Cluj și Brăila.

 

Teme pe care s-a discutat:

01. CUM CREĂM STRATEGIA DIGITALĂ ÎN EDUCAŢIE, PRIN PARTENERIAT PUBLIC-PRIVAT?

02. CÂT DE ACTUALE MAI SUNT LEGEA EDUCAȚIEI, LEGEA BIBLIOTECILOR ȘI LEGEA MUNCII ÎN PANDEMIE?

Legea Muncii – Munca hibrid și telemunca sunt deja o practică globală
Legea Educației – Educația online devine noua normalitate pandemică
Legea Bibliotecilor – Inactuală, depășită de realități, a blocat sistemul bibliologic

03. AVEM O BIBLIOTECĂ DIGITALĂ?
– ROLUL BIBLIOTECII VIRTUALE ÎN TRANSFORMAREA DIGITALĂ A EDUCAȚIEI
– NIVELUL ANALFABETISMULUI DIGITAL TREBUIE SĂ SCADĂ LA MAXIM 15% DE LA 40%
– A EXISTAT UN PLAN PENTRU TRANSFORMAREA EDUCAȚIEI OFFLINE ÎNTR-UNA ONLINE?
– FINANȚAREA EDUCAȚIEI ÎN ULTIMUL DECENIU – CEA MAI MICĂ DIN ULTIMII 30 ANI, RAPORTATĂ LA PIB

04. BILANȚUL EDUCAȚIEI ONLINE PRIN PLATFORME DEDICATE, LA UN AN DE PANDEMIE

05. SMART EDU, ÎNTRE TRANSFORMAREA DIGITALĂ A EDUCAȚIEI, ROMÂNIA EDUCATĂ ȘI PNRR. CE FACEM CU CELE 780 MILIOANE EURO PENTRU ACEST PROIECT ESENȚIAL?

06. POATE CEREREA COMPANIILOR PENTRU MESERIILE VIITORULUI SĂ DETERMINE OFERTA ŞCOLII, UNUL DINTRE CELE MAI CONSERVATOARE SISTEME DIN ROMÂNIA?

07. CUNOAȘTEREA DE TOP SE MUTĂ DINSPRE UNIVERSITĂȚI CĂTRE COMPANII.

08. ȘCOALA ARE NEVOIE DE PROFESORI INVITAȚI DE LA CELE MAI PERFORMANTE COMPANII.

09. EDUCATION TECHNOLOGISTS – ACCELERATOARELE ANTREPRENORIALE MOTOARE ALE TRANSFORMĂRII DIGITALE ÎN EDUCAȚIE

10. DATA SCIENTISTS ERA: CÂT DE PREGĂTIȚI SUNTEM PENTRU NOUA REALITATE VIRTUALĂ ȘI AUGMENTATĂ, PENTRU 5G, MACHINE LEARNING ȘI ROBOT PROCESS AUTOMATION?

11. RECALIFICAREA ȘI SUPRA-CALIFICAREA, PROVOCĂRILE HR-ULUI POST PANDEMIC

12. ÎNTRE ANALOGIC ȘI DIGITAL, DE LA CUNOAȘTEREA NATURALĂ LA INTELIGENȚA ARTIFICIALĂ

• Idei desprinse din discursuri:
• angajații sunt deschiși la soluțiile digitale, dar a trebuit să se negocieze cu instituțiile.
• - Calitatea învățământului online- de la tragedie națională la normalitate.
• Efectele distructive ale dosariadei în învățământ.
• Ce facem cu zonele izolate tehnologic? Eșecul orelor remediale.
•  Digitalizarea nu înseamnă numărul tabletelor deținute de elevi!
• Strategia PNRR- plan național de redresare și reziliență/
• Pandemia aduce în actualitate termeni de genul- digitalizare/ digitizare/ transformare digitală, propunerile au fost preluate în interiorul strategiei:
• bibliotecile huburi/ biblioteci pentru filme/ biblioteci metropolitane.
• biblioteci virtuale  în parteneriat cu editurile, biblioteci ale ministerelor, biblioteci școlare (viziune învechită)
• Relativ la digitizare suntem, la nivel de anii 70/80, nu putem vorbi încă d eo transformare digitală.
• Nu problema banilor este în Romania ci a personalului. E nevoie de resursă umană depolitizată.
• despre digitizare vorbim mult și facem puțin.

Sorina Stanca și Dragoș Neagu vorbesc despre experiențele din  bibliotecile lor județene .

• BJC a pus la dispoziție ghidul de folosire Europeana.
• Transcribathon, actual pentru europeana.

• În momentul de față legea bibliotecilor este în senat și are 50% din conținut modificat.
• Pentru biblioteci banii sunt o problemă.
• Digitizarea trebuie sa respecte drepturile de autor.
• Trebuie să treacă 70 de ani pentru ca lucrarea să intre în domeniul public.
• În pandemie la Braila s-a trecut la autoimprumut si restituire, si urmează sa se deschida două filiale neasistate.
• Nu te poți opune pirateriei , furtului de carte.
• Digital right management prin împrumutul publicației digitizate doar la sală de lectură fără copiere de fișier.

Alte repere:

Au fost definite 8 repere UE pentru 2020:
1. În medie, cel puțin 15% dintre adulți ar trebui să participe la învățarea pe tot parcursul vieții.

2. Ponderea copiilor de 15 ani cu rezultate slabe la lectură, matematică și știință ar trebui să fie mai mică de 15%.

3. Ponderea copiilor cu vârste cuprinse între 30 și 34 de ani cu studii superioare ar trebui să fie de cel puțin 40%.

4. Ponderea părăsirii timpurii a educației și formării ar trebui să fie mai mică de 10%.

5. Cel puțin 95% dintre copiii cu vârsta între 4 ani și vârsta pentru începerea învățământului primar obligatoriu ar trebui să participe la educația timpurie.

6. Ponderea absolvenților angajați (20-34 ani) care au părăsit educația și formarea cu 1-3 ani înainte de anul de referință ar trebui să fie de cel puțin 82%.

7. O medie a UE de cel puțin 20% dintre absolvenții învățământului superior ar fi trebuit să aibă o perioadă de studii sau formare în domeniul învățământului superior (inclusiv stagii de muncă) în străinătate, reprezentând un minim de 15 credite ECTS sau o durată de minimum trei luni.

8. O medie a UE de cel puțin 6% dintre tinerii cu vârste cuprinse între 18 și 34 de ani cu o calificare inițială de educație și formare profesională (IVET) ar fi trebuit să aibă o perioadă de studiu sau formare profesională (inclusiv stagii de muncă) în străinătate care să aibă o durată de cel puțin două săptămâni, sau mai puțin dacă este documentat de Europass.

Sunt disponibile date parțiale pentru etalonul referitor la mobilitatea învățării în învățământul superior. Primele estimări ale valorii de referință pot fi găsite în raportul tehnic al Centrului Comun de Cercetare (CCR). Nu există date disponibile pentru etalonul referitor la mobilitatea învățării în educația și formarea profesională inițială (IVET).

Repere – Politica educațională a UE

2010: Consiliul European adoptă strategia Europa 2020. Doi indicatori referitori la educație se numără printre cei 8 indicatori principali.

2009: Cadrul strategic pentru cooperarea UE în educație și formare („ET 2020”).

„Educație și formare 2020” (ET 2020) este un cadru strategic pentru cooperarea europeană în educație și formare care se bazează pe predecesorul său, programul de lucru ET 2010. ET 2020 oferă obiective strategice comune pentru țările membre ale UE, inclusiv un set de principii pentru realizarea acestor obiective, precum și metode de lucru comune.

2007: Consiliul pentru educație adoptă 16 indicatori de bază pentru monitorizarea progresului în direcția obiectivelor de la Lisabona în educație și formare.

2002: adoptarea programului de lucru ET 2010; S-a înființat Grupul permanent pentru indicatori și etaloane.

2001: Miniștrii educației publică un raport privind obiectivele educației și formării care urmează să fie atinse până în 2010.

Intalnire profesionala online a bibliotecarilor bihoreni

 In data de 29 ianuarie a avut loc a doua intalnire profesionala online a bibliotecrilor din bibliotecile publice din Bihor.

Gazda si initiatoarea intalnirii a fost biblioteca Alesd.

Acest exercitiu util de organizare a unei intalniri online pe platforma Meet va fi facut de fiecare bibliotecar din bibliotecile publice.

Intalnirea din 29 februarie a avut ca subiect de discutie tot statistica si viata bibliotecarilor pe timp de pandemie.

Prezenta fizica redusa in biblioteca poate pune in pericol viata bibliotecii, in conditiile in care acum ar fi cea mai mare nevoie de carte, educatie, colaborare pe taramul cartilor.

Urmatorul eveniment  national este ZICI Ziua cititului impreuna care va fi in 10 februarie.

Apoi zilele indragostitilor- Valentine`s day si Dragobetele. O luna plina de iubire!

Eveniment , online sau fata in fata cu mai putini participanti este primul prilej de a iesi din amorteala.

In aceasta sesiune s-a vorbit despre datele statistice, despre formularul Probib  despre pagina cu activitati de alt fel decat imprumutul de carte.

Am aflat in timpul intalnirii  ca biblioteca Beius, desi a fost obligata sa impacheteze de urgenta in ianuarie 2020, este tot in acelasi sediu, intr-o stare de semifunctionalitate.

La cerere au trebuit sa caute cartile necesare sa le cititorilor care aveau nevoie de ele.

A consemnat 

Delia Pantea 

Webinar- tehnologii pentru comunități

 Tehnologii pentru comunități / Technology for communities Webinar,facilitat de Kyriakos Kyriakidis, Eduact, Greci,  moderatori- Claudia Șerbănuță și Anca Râpeanu.

Time: Jan 11, 2021 01:30 PM Bucharest

 Eduact  este o  organizație nonprofit , a cărei obiective  educaționale nonfomale  sunt orientate spre tehnologie,   coding și robotica  .

 

Eduact implementeazaă practici   inovatoare in educație, oferă  in mod egal oportunități de acces și dezvoltare pentru grupuri sociale indiferent de proveniență in programe care sa imbogațească tinerii cu caracteristici de lider si empatie sociala.

Cele patru obiective majore ale asociației sunt: 

1.Conectarea interpersonală  -Cheia succesului este o colaborare bună. Rețeaua   de colaboratori                         este majoritar din  Grecia dar au și parteneri de pe tot globul. Construiesc  viitorul educației                     stabilind colaborări bune.

2.Descoperirea de lideri - încurajează  oamenii tineri să își asume responsabilități in proiectele și         

        grupurile lor de lucru de nivel regional sau internațional. Ca rezultat ei iși dezvoltă abilități de                   conducere si alte abilități utile in viața de zi cu zi.

3 .A invăța să înveți  cu o motivație clară -  stabilesc  conexiuni între educația convențională si           

                 abilitățile necesare  pentru profesioniști de succes  indrumând tinerii să invețe prin  

                  metodologii  verificate și activități distractive.

4.Descoperirea de talente- Pentru a folosi talentele primul pas este descoperirea lor.

                    Prin workshopurile  și proiectele lor oferă   tinerilor oportunitatea de a-și arăta si dezvolta   

                   talentele.

” Pentru a ne atinge obiectivele am creat o rețea de voluntari și profesioniști care colaborează cu profesori foarte buni. Toata lumea din Eduact demonstrează   profesionalism și angajament in activitatea depusă. In efortul nostru de a construi o educație pentru viitor s-au implicat entități si parteneri strategici. Avem de partea noastră  oamenii potriviți.” spune Kyriakos Kyriakidis.

Cateva  programe si initiative derulate în ultimii ani  - robotica, prima ligă lego, dimineți creative, tabere de vara, workshopuri pe diferite teme care să dezvolte abilitațile cognitive  ...

Datele lor statistice spun : 70000 studenți implicați, 150 evenimente și activități, un infinit de beneficiari satisfacuți.

Instrumentele moderne de lucru  și de comunicare pe care ei le folosesc sunt din zona facilitată de computer   . Sunt unele pe care  le folosim și noi în mod curent.nu strică o recapitulare

Online meeting tools-  Instrumente de intalnire online- 

 

1.Emailul - poșta electronică  oferită gratuit de yahoo  și de google  e de dorit a fi consultată zilnic și de a răspunde la mesaje. 

2.Chatul-  mai prietenos, comunicarea are loc în timp real noi folosim chatul yahoo si cel de pe whatsap, are o dinamică de comunicare mai bună ca mailul.

3.Întâlniri online pe platforme ca meet, zoom, Hopi...  

Dacă găzduiți intâlnirea , fiți pregătiți  cu toate echipamentele necesare, să aveți o agendă de desfășurare a întâlnirii pentru a evita timpii morți și  să fiți pregătiți pentru diferite probleme de funcționare...

4.Formulare/ Chestionare- aduna informații  de la un grup de oameni, sub diferite forme, chestionare, fise de evaluare... putem folosi google forms   ...

5.Forum -este un istrument de comunicare  unde totul e sortat pe teme de discuții .

E util când trebuie sa tii totul sortat, poate fi deschis pentru oricine , poate construi o comunitate a celor interesati de aceiasi tema.

Cu ajutorul lui se pot construi comunitati,se  pot aduce materiale noi în atenția publicului ...

6. Documente si editare de date- sunt intrumente online care pot fi folosite concomitent , asigură  o colaborare rapidă sise paote lucra  simultan - Google drive  sau google docs  de exemplu dar  sunt sunt și alte  variante gratis.

7 .Cloud - zona de stocare, care poate fi accesată de oriunde, de pe orice aparat ,  

Cloud e cel mai bun mod de a ține ceva actualizat .

Permite  partajarea fișierelor  cu alti parteneri . Se poate lucra cu grupuri diferite , pe fișiere diferite  in acelasi timp.

8.Task manager tools-  folosit pentru priorități diferite , pentru obiective diferite, de care răspund oameni diferiți-  google sheet,  Trello.

9. Instrumente pentru clasa.- gogle classrooom .

10.Galerie de imagini, care sa ilustreze munca voastra.

11. Social media - instrument pentru promovarea bibliotecii voastre, pentru a ține oamenii informați despre actiunile voastre. Este un instrument  care trebie ținut curat și actualizat  constant , fără derapaje pe teme.

12.Website -  folosit pentru promovarea imaginii și activităților instituțiilor , poate integra o mare parte din materialele generate de   instrumentele anterioare. 

 

Proiectul Occupy Library Innovators Hub este implementat de Fundația Progress în parteneriat cu  Cultural Management (Ukraine), Asociația Bibliotecarilor din Ucraina (Ukraine), EduAct (Greece), Asociația bibliotecarilor din  Moldova (Moldova), National Library of Moldova (Moldova), Ashoka România (Romania) and Biblioteca Națională  (Romania) în cadrul mai larg oferit de  "Black Sea NGO Forum Sub-granting Scheme For Activities That Support The Development Of CSO Regional Networks",in cadrul proeictului  „Building CSO Capacity for Regional Cooperation within the Black Sea Region” ,implementat de  Romanian NGDO Platform – FOND cu sprijinul financiar al Uniunii Europene. 

Occupy Library 2020 - ziua a doua si a treia

Ziua a doua a conferitnei a inceput cu  Dan Perjovschi , artistul roman care toata viața lui a   visat sa traiasca  într-o biblioteca.

"Această discuție va dezvălui drumul pe care l-am avut ca artist de la dictatură la democrație, de la cenzură la libertatea de exprimare. Modul în care practica mea artistică s-a adaptat și a răspuns la lipsurile, greutățile și schimbările de tot felul ."

 Se definește ca un om din generația tiparului care va aprecia totdeauna biblioteca clasică unde rafturile semnifică putere. Consideră Biblioteca ca fiind  cel mai democratic spațiu al culturii. Fiecare poate avea o bucată din bibliotecă , fiecare e primit și integrat în ea, de aceea trebuie să luptăm pentru ca aceste locuri să continue să existe.

Despre kilometrul zero al democratiei- piata universitatii, despre faptul ca toata lumea ia democrația drept meritată, dar ar trebui să o privim cu ochi proaspăt și să contribuim fiecare din prisma pozitiei lui sociale și a experiențelor și modelelor care funcționează pentru el- indemnul era -gaseste-ti propriile modele si lupta pentru ele .

 

Un exemplu drăguț a fost acela al exercițiului de a desena pe un perete exterior într-un proiect. A fost nevoie de câteva zile pentru ca participanții să-și găsească inspirația și modul de exprimare. 
Exprimarea în spațiu deschis este cu totul altceva decât  libertatea de a desena in toalete.

Prezentarea a fost insoțită de caricaturi ilustrative și a fost foarte încărcată de tot felul de mesaje despre viață așa cum este si așa cum e văzută printr-un ochi de caricaturist.

Nu renunțați la visele voastre.
Împărtășiți celorlalți   visele și  ideile importante.

Următoarea sesiune pe care am urmărit-o a fost cea  despre serviciile aduse comunității în acestă perioadă de criză.

 
 

Jarkko Rikkila din Finlanda,a povestit despre bibliotecile inchise, trecerea serviciului in format digital, mutarea trainingului pentru bibliotecari în mediul virtual- au fost create 50 ocazii de invatare - 3500 bibliotecari, 1350 angajati au luat parte , solutions coffe breaks- . Această metodă a adus un un val de energie pozitivă în biblioteci , bibliotecarii au sentiment de apartenenta la un grup profesional cu un scop si rol important .
Trainingurile au urmărit imbogatirea competențelor digitale ale bibliotecarilor. Ca format se ofereau un modul obligatoriu, digital suport si servicii digitale si module optionale vreo- 4 - astfel biblitoecarii se puteau descurca in mediul digital si chiar puteau crea continut digital .
66% din personal a acumulat competentele digitale.
au invatat despre ajutorul colegilor si ca impreuna pot gasi solutii viabile.
www.akepike.fi


Ministerul educatiei le sustine financiar aceste traininguri, de mai mulți ani. Ei aplică pentru bani și au primit finantare si anul acesta.
Trainingul a first o  saptamană, 8 ore /zi. Se gandesc sa ofere si altor tari initiativa prin traducerea în engleză a materialelor
Concluzia a fost : corona ne-a dat ocazia sa facem ceva nou.
.

Monika Straupyte - Lituania- povestește experiența bibliotecii lor în timp de criză  . 
Au creat deschizatoare de usi hand free- cu imprimante 3D pentru  eliminarea contactului cu clanta.Imprimanta 3D o aveau   in makerspace , pentru educatia nonformala a elevilor , și pentru activități extracuriculare  (sa se obisnuiasca cu printerele  3D). Si adultii lucrau la ele pentru o raza , trebuiau platite doar materialele, plasticul din care se lucreaza.
Au avut un proiect de livrare de carte la domiciliu pentru seniori, pentru ca acestia sa stea acasa să nu se expună.
Mergeau cu cărțile o data pe luna când socializau cu seniorii.

Irlanda - Laptopuri pentru imprumut. Cînd o firmă locală de IT a dat faliment au primit donatii laptopuri.


Au avut ca partner  Facebook, si cand numarul de echipamente primite a decent mare au hotărât să împumute laptopuri școlilor, în funcție de nevoie  lor , iar școala urma să le dea elevilor după criteriile interne.
Un studiu a arătat că 20% din elevi aveau doar un laptop in casa .
La o scoala s-au dat 30 laptopuri care  la restituire  trebuiau sterse si  aduse la nivelul setărilor inițiale.
Beaufort College pe facebook- proiectul.

https://www.rte.ie/news/leinster/2020/0603/1145268-meath-laptops/?fbclid=IwAR1Txv9E5sgoFCu_Q_eFXb9O4MjBLTVXyU1RNacK08wDLslLSQEhivEN65E

O întrebare generată de auditori poate fi preluată și discutată- Accesul la internet face parte din drepturile omului ?

eu spun ” Nu ” pe forum s-a raspuns ” DA” , voi ce parere aveti?

Atelier: Bibliotecile transformă comunitățile prin dialog

În timpul acestui atelier, Ellen M. Universitatea din Illinois și Svetlana A. din Russia Gorokhova au prezentat proiectul lor comun prin care  bibliotecarii sunt ajutați să-și dezvolte abilitățile necesare pentru a organiza  și facilita conversațiile comunitare pe probleme importante pentru comunitățile lor. Folosind dialogul deliberativ, un forum moderat, pentru oameni se reunesc cu scopul de a găsi o rezolvare a unei probleme comune cu care se confruntă comunitatea , bazată pe ceea ce grupul consideră valoros. Acest atelier îi va ajuta pe oameni să exploreze tensiunile create de aceste probleme, să identifice ceea ce apreciază, și să caute direcții comune pentru acțiune.


Extrapolând problema pentru biblioteci si publicul lor putem discuta despre :

• cum se poate creste increderea publicului
• training pentru bibliotecari pentru a transforma biblioteca in factor de armonizare a comunitatii (17 regiuni, 700 de forumuri, 
• implicarea ONG si fundatii din  SUA Romania Ungaria în   1988 au dezvoltat un  instrument universal,  utilizabil de oricine/  issue guide- instrument 
• www.nifi.org.

1. Ca metodologie de lucru 
   Dezbaterea publică invață oameni diferiți sa comunice, sa asculte, sa vada problema din mai multe puncte de vedere , să hotărască cum vor rezolva impreună   problema comunitară 
   Diamantul Kaner a deciziilor participative  descrie zonele prin care va trece discuția
   
   Zona de confort
   zona divergenta, mai mule perspective
   o zona de dificultate in administrarea tuturor parerilor  si ideilor apărute
   Bibliotecarii au fost instruiti sa poata sa conduca astfel de intalniri.

Diamantul Kaner

S-a facut un exercitiu online care a demonstrat că  un grup mic de persoane diferite, desi au aceiasi scara de valori in momentul cand e sa aleaga ce este mai important, la ce nu pot renunta , se creaza premize  de reactii divergente .

 Un astfel de eveniment - Dezbaterea publică - are nevoie din punct de vedere organizatoric de 

• convener/ gazda, ofera spatiul , invita participantii, asigura sala
• moderator-sa ramana neutru, sa fie apt de asculatare activa, de incurjarea comunicarii, de a ajuta participantii, administrează timpul de intervenție, atentioneaza , sintetizeaza
• recorder/ secretar - care inregistreaza tot ce spune grupul , rapida  https://jamboard.google.com/
• participanti - alesi , grup construit cu atentie

_________________________________

Ziua a treia  a avut ca invitati doua personalitati spumoase ale biblioteconomiei din zona nordică Eppo van Nispen  tot Sevenaer și  Erik Boekesteijn care au vorbit despre Artificial Intelligence and Beyond -  Inteligenta artificiala si dincolo de ea  si despre inovatia în sectorul cultural .

Eppo van Nispen tot Sevenaer este un  speaker international cunoscut pentru felul cum promovează și conectează lumea digitală cu dimensiunea umană. A pornit ca creator de programe de televiziune, are o largă experiență în domeniul jurnalismului. A preluat ca misiune personală să creeze în DOK in Delft cea mai bună bibliotecă din Olanda, ceea ce a reușit 2008.

Apoi a devenit director al fundatiei CPNB, responsabilă cu cele mai mari campanii de lectură din Olanda.

Consiliat de grupul înteleptilor ( cei 5 copii si bunica lui de peste 100 de  ani) încearcă prin discursurile pe care le transmite să facă legătura dintre lumea de azi și lumea viitorului într-un mod care să aducă încredere, să creeze conexiuni între informații, cu umor și simplitate  în așa fel încât cei interesați să nu se piardă în concepte.
 
 Din interviu din experiența ca director de bibliotecă am reținut câteva idei amuzante și practice totodată.

• Dacă ești bibliotecar vezi în ochii oamenilor că te consideră plictisitor. Oamenii au preconcepții despre bibliotecă , doar în ultimii 10 ani s-a schimbat percepția La început și el  considera biblioteca cel mai plictisitor loc.

Ca să ieși dintr-o viață derizorie trebuie să-ți pui un țel înalt (Oamenii nu sunt inspirați de un țel mic)- iar el a hotărât să facă din biblioteca lui cea mai bună bibliotecă din Olanda.

Banii nu au fost pe primul loc în viziunea lui. Schimbările pot fi făcute cu câțiva oameni  care se bucură de schimbare.  

• În acest proces a dezvoltat Filozofia lui F la puterea a sasea inspirată din Videoul cu grasanul- 

https://www.youtube.com/watch?v=nTURi3-HRNY&ab_channel=MohtashimKha

Facts- Fapte  - fii pe scena
Feelings - simte acest proces , implica-te
FTS -fuck the sistem- adu ideea la viață chiar daca sistemul este impotrivă
Fail- invata sa esuezi, rateaza și revino cu alta idee mai bună
Fun - lucrează  cu bucurie (la puterea a doua)

• Transformarea digitală- oamenii au inceput sa lucreze online, bibliotecile au inceput sa aibă probleme. Cititul este important pentru că creează fundația pentru a fi un om mai bun mai educat,

https://www.youtube.com/watch?v=o5So5ctB0dU&ab_channel=erikboekestei

https://www.youtube.com/watch?v=ZcDnrFN7zdY&ab_channel=TEDxTalk

Trei zile fascinante , cu o ofertă largă de informație pe care desigur nu am putut să o explorez integral.

Multumim Fundatiei Progress pentru oportunitate și partenerilor lor  care au făcut posibil acest schimb de experiență internațional.

Occupy Library, conferinta online prima zi

Conferința Occupy Library, a luat viata datorita initiativei   Fundatiei Progress, ea  se desfasoara  in perioada 22- 25 septembrie 2020, intre orele 15,30 si 20. 

Conferinta  care initial era programata   la Bucuresti,  se desfasoara online din cauza pandemiei. Platforma   Hopin ( https://app.hopin.to/events/occupy-library/reception ) este prietenoasa si functioneaza bine. In sesiunile paralele se poate trece de la una la alta, exista un spatiu expozitional al partenerilor care poate fi vizitat tot online si o zona de networking unde bibliotecari  din lume pot interactiona personal  daca  exista  echipamentul necesar- camera web si sistem audio functional.

https://www.ifla.org/covid-19-and-libraries

                                                                                                            

Introducerea in prima zi a facut-o  Dr. Hannelore Vogt director la Cologne Public Library.

Va impartasesc doar o idee , urmand ca in cazul in care prezentarea sau inregistrarea va fi disponibila sa va impartasesc si linkul.

Vorbind cu entuziasm despre punctele forte ale un ei biblioteci, doamna director ne-a spus cum implementeaza proiecte noi. Din experienta dansei ,  intr-o biblioteca mare doar 5% din personal e deschis spre schimbare, 40% sunt nehotarati . Daca are o idee noua o discuta cu cei 5% pe care ii cunoaste, daca acestora le place ideea si spun ca este realizabila, proiectul incepe prin a convinge pe cei 40% din cei nehotarati sa se implice. Daca cei 5%  spun ca e prea greu, sau nu merita, atunci ideea este abandonata.


Apoi ai fost 3 sesiuni paralele 

10 Ways to Engage with IFLA!

10 moduri  prin care tu te poti implica in IFLA ( Federatia Internationala a Asociatiilor de Bibliotecari si Biblioteci)
 

Mara Jakobsen a prezentat cele 10 moduri - iar indemnul 8 era - fii un bibliotecar international

 Un alt indemn era fii un  advocate pentru biblioteca in care lucrezi, si poti fi un advocate pentru orice biblioteca de acelasi tip.

Pe blogul IFLA in fiecare luni apar mici articole , idei prin care se poate face acest lucru 

 https://blogs.ifla.org/lpa?s=10+minute+library+advocate
 Tot pe blogul IFLA la adresa de mai jos sunt adunate  experientele bibliotecilor in perioada de pandemie.

                                                         

   

Public spaces and Community Engagement/ Spatii publice si implicarea comunitatii  a fost abordata de vorbitori din Turcia , Finlanda, Germania si Ucraina. 

Bibliotecile finlandeze promoveaza un concept greu de conceput la noi- Biblioteci deschise, aproape fara nici un bibliotecar , unde totul se bazeaza pe incredere si zic eu disciplina utilizatorilor, si pe modificarea rolului bibliotecarului .
 
 
 
  
Workshop: Responsive Community-Based Education, Online and Offline - Peer 2 Peer University
Hands-on workshop about the practice and implementation of learning circles in libraries, by Nico Koenig and Grif Peterson from Peer 2 Peer University (USA), and Nicole James from Stadtbibliothek Köln (DE).
 
In format de workshop Nico Koenig and Grif Peterson from Peer 2 Peer University (USA), si Nicole James de la  Stadtbibliothek Köln (DE) au angajat pe cei prezenti intr-o discutie despre cunoasterea nevoilor de educatie  comunitatii despre temele care sunt de interes , despre modul in care comunitatea raspunde la oferta de cursuri a unui formator.

Bibliotecarii au fost intrebati ce instrumente folosesc pentru acest scop si mai apoi care ar fi motivatia unui posibil cursant sa participe la un curs pe o tema despre /de exemplu /  schimbarile climatice .

Cei care vizionau online prezentarea au raspuns pe chat.
Prezentarea celor de la P2PU.org o puteti vedea google docs   AICI 


 
 Serving Communities in Time of Crisis- La dispozitia comunitatii in timp de criza a avut vorbitori din 

republica Ceha, Danemarca, Croatia si SUA care au acoperit multe aspecte ale reformularii serviciilor.  

Toate bibliotecile de pe glob au fost inchise la un moment dat si au trebuit sa se reformuleze rapid pentru a oferi in alt format servicii si asistenta comunitatii.
 

Ian Delonga prezentat situatia bibliotecii   - Trinec din Cehia-

 Biblioteca a devenit un  loc de ajutor al comunitatii pe timp de criza. Au facut un  grup de facebook, voluntari impotriva covid, unde se publicau informatii relevante, sfaturi de la profesionisti , grup devenit rapid gfoarte popular.

 In ajutorul populatiei, au inceput sa confectioneze masti,3000 pe care le-au u distribuit batranilor si altor  institutii ; cu imprimanta 3 dau facut  400 de viziere.

Inainte de pasti, au confectionat 600 de carti postale/ felicitari   pentru persoanele de varsta a treia  izolate la domiciliu .

Un lat proiect a fost 3 povesti din Trinec- scrise de autori   locali la cererea bibliotecii. Au fost povesti scurte, dar fara nici o referire la situatia de criza creata de  covid, 

Concluzia prezentarii bibliotecarii sunt  creativi , ei pot depasi orice criza care iese in cale.

 Marie-Emmanuelle Marande si o colega de-a ei  de la Biblioteca Herlev  Danemarca au prezentat  metode de a experimenta literatura prin imagini, folosind  Instagram intr-o forma in care literatura este adusa la public  cu vin, veselie, comunicare, socializare la fel ca la  un club de lectura.
 
The magic frame- o ora de Istagram life, 30 min lectura de povestiri scurte  (short stories) 
30 min conversatie cu autorul,  iar apoi o evaluare a intalnirii

Tot online au facut -impartasirea experientei cititului, citit cu voce tare, texte scurte- eseuri, poezie, povestiri scurte urmata imediat de impartasirea impresiilor  dupa lectura din cartile disponibile in format electronic.

Cei curiosi le pot gasi pe Instagram.

Prezentatoarele din Croatia au facut un studiu despre folosirea facebook in perioada  d e38 de zile in care bibliotecile publice au fost inchise.

Au studiat transformarea serviciilor fata in fata in servicii virtuale si impactul pe care l-a  avut acesta migratie asupra utilizatorilor.

In Croatia facebook este cel mai popular sistem media , cele 146 de biblioteci din studiu au publicat in jur de 3500 de postari pe diferite teme ( nu am reusit sa fac prinscreen la slide) si au reusit sa creasca numarul de utilizatori activi cu 25%


 
 

Creating magical innovation in our libraries, with a little help from our peers - Workshopul  EIFL (Electronic Information for Libraries) a fost moderat de Susan Schnuer 
 
Aveti in link doua prezentari pe youtube  a unor proiecte din Africa.

https://www.youtube.com/watch?v=zHc-v-m2_qA&feature=youtu.be&ab_channel=EIFL
https://www.youtube.com/watch?v=am33A5YMT0c&feature=youtu.be&ab_channel=EIFL
 

Turning Whispers Into Roars: The Library - The Gamechanger In Times Of Social Crisis - with 

Biblioteca - cea care schimba jocul in timpul crizelor sociale  cu Liz McGettigan, SOLUS - ultima prezentare a facut oarecum o sinteza .

Pe măsură ce amenințarea din partea COVID-19 a crescut, serviciile de bibliotecă din întreaga lume s-au reformulat  rapid,si s-au afirmat in mediul electronic.

 Instrumentele digitale  au permis o tranzitie  de la colecții la interactiuni online pentru a sprijini comunitățile,  nevoile lor de învățare si informare.

 Este un moment unic pentru noi de a explora , a fi creativi si a experimenta , aducând mai mulți oameni în contact cu biblioteca, în moduri diferite și în scopuri diferite.
 
Ziua s-a terminat cu o sesiune de networking,

Am apreciat posibilitatea de a sta confortabil acasa si a asculta  colegii vorbind despre experientele lor.

Inițiative privind produsele și serviciile bibliotecii în contextul digital

 

Inițiative privind produsele și serviciile bibliotecii în contextul digital. Diana Silivestru


 
Prezentare susținută în cadrul Simpozionului „Anul Bibliologic 2018”, ediția a XXVIII-a, 27 martie 2019
Biblioteca Națională a Republicii Moldova

Inițiative privind produsele și serviciile bibliotecii în contextul digital. Diana Silivestru from Biblioteca Națională a Republicii Moldova

Servicii online ale bibliotecii

Modalități de adaptare ale serviciilor bibliotecilor, în perioada de criză actuală a comunității.

Webinar susținut de Ovidiu Ana - director de dezvoltare Progress Foundation- împreună cu invitații săi - Crina Popescu, Alina Tenie și Viorel Spaiuc, are avut ca obiectiv familiarizarea bibliotecarilor publici cu instrumetele de lucru din mediul online.

Prima parte








Partea a doua

Bibliotecari din județul Békés la Salonta

Ziua de 14 aprilie este Ziua Mondială a Bibliotecarilor. Cu această ocazie, în data de 16 aprilie a. c. bibliotecarii din bibliotecile publice din județul Békés, Ungaria, au făcut o ieșire la Salonta, în cadrul unei zile metodice.

Întâlnirea a avut loc la parterul Palatului Arany, cum este denumită clădirea în care la etaj se află biblioteca. Bibliotecarii au fost însoțiți de doamna Rakonczás Szilvia, directoarea Bibliotecii Județene Békés, de domnul Dézsi János, președintele filialei județene locale a Asociației Bibliotecarilor și de domnul Rostás Norbert, referent la minister, care a prezentat situația actuală și problemele bibliotecilor.

Bibliotecarii au făcut o vizită și în Biblioteca Municipală „Teodor Neș“ Salonta, după care au vizitat Muzeul Memorial Arany János, recent renovat. A urmat o masă la restaurantul din centrul orașului, și o plimbare până la locul unde s-a născut poetul.

Despre această zi puteți citi în limba maghiară pe pagina:

http://mkebmsz.bmk.hu/index.php; unde găsiți și o galerie foto.

Rugină Irina

bibliotecar responsabil,

Biblioteca Municipală „Teodor Neș“ Salonta

Ziua Bibliotecarului din Romania

Atractie prin inovatie- biblioteci de impact

În cadrul proiectului Zalăul este de… impact! în perioada26-28 octombrie 2016 a avut loc o conferințî profesională a bibliotecarilor din românia.

 Deschiderea oficială  a avut loc în  Sala Tansilvania  Florica Pop inițiatoarea proiectului  autoritățile locale partenere și fii ai Salajului au rostit obișnuitele  cuvinte de salut  și de regăsire.
A urmat un  moment artistic tradițional  organizat de bibliotecara din comuna. Meseșenii de Jos  .

Proiecte de lectura de impact  

  BRANDI BATES de la  Fundația NOI ORIZONTURI din Lupeni propune un proiect național- Citim împreună, România! proiect pentru  parinți și educatori pentru a crește o generație de copii care să iubească lectura și cărțile.
Material didactic propus:

    

Comunicare și muncă în echipă - Curs susținut de Vlăduț Andreescu, bibliotecar, formator, manager Europe Direct Târgoviște, Consilier comunicare, Metodist Biblioteca Județeană “Ion Heliade Rădulescu” - Dâmbovița.

Echipa de impact a Bibliotecii Metropolitane  care a adus în Sălaj Caravana LECTURII , proiect   finanțat de AFCN. În parcul din fața Secției Copii a BJS au participat  copii însoțiți de educatori, învățători, profesori, tot aici am facut o poza de grup dupa terminarea activitatilor.

Programe de impact ale colegilor din tara  sub  titlu ”Demonstrează că ești de… IMPACT!”

Au prezentat bibliotecarii selectați din România

In

cadrul zilelor au mai avut loc vizitarea sectiilor Bibliotecii Județene Salaj și vineri vizitare a unor obiective turistice vestite :Complexul Arheologic Porolissum - Moigrad, Grădina Botanică – Jibou Grădina Zmeilor (Gîlgău Almașului – comuna Bălan).

Proiectul a fost susținut și finanțat  din bugetul local al Consiliului Municipal Zalău   și de    Asociația Prietenii Bibliotecii Zalău
Parteneri ți colaboratori Casa Municipală de Cultură Zalău, A.D.I. SĂLAJ PLUS,  SĂLĂJEANUL TV, Muzeul Județean de Istorie și Artă Zalău, Editura Caiete Silvane.