Proiecte școlare legate de memoria Holocaustului

 

    Ieri, 7 iunie, în Amfiteatrul Bibliotecii Județene a avut loc o întâlnire de informare în cadru proiectului colaborativ finanțat de TOLI Institute, legat de memoria Holocaustului. Cele două licee care au participat la întâlnire, ambele beneficiare ale TOLI Institute sunt Liceul Teoretic "Aurel Lazăr" și Colegiul Național "Mihai Eminescu.
    Cele două unități de învățământ desfășoară atât activități comune cât și activități individuale pliate pe obiectivele și competențele stabilite prin proiectele depuse.
    Titlurile proiectelor celor două instituții de învățământ sunt :
- Oradea's dowry box-Liceul Teoretic "Aurel Lazăr", prof. coordonator GHIURCUȚA Livia
- Oradea, multicultural city/unrecognized local heritage of national identity-Colegiul Național "Mihai Eminescu", prof. coordonator Duma Daniela.
Biblioteca Județeană ”Gheorghe Șincai” este parteneră în proiect.

    Profesorii TOLI, deschiși și interesați, studiosi, informați și bine pregătiți, pot desfășura activități educaționale care promovează drepturile și libertățile omului, toleranța, empatia, socializarea, munca în echipă, cercetarea științifică și dezvoltarea abilităților și competențelor mai puțin apreciate în clasă.

Activitatea își propune să sprijine promovarea spiritului civic, toleranței, interculturalității, promovarea valorilor culturale ale altor popoare, respectarea drepturilor și libertății de exprimare, conștientizarea și înțelegerea modului în care regimurile totalitare din secolul XX au părăsit semn pe evoluția evreilor, țiganilor și a altor grupuri etnice din Oradea, Bihor și România, inclusiv punerea în scenă a episoadelor care au schimbat destinele, au schimbat viitorul.

1. Facilitarea procesului de cunoaștere, explorare și experimentare a drepturilor omului, necesare dezvoltării comportamentului elevilor de respect pentru aceștia în diferite medii și roluri sociale;

2. Înțelegerea evenimentelor precum Holocaustul, genocidul și totalitarismul care au schimbat istoria europeană a secolului al XX-lea;

3. Cultivarea memoriei Holocaustului, a culturii toleranței și păcii pentru a combate antisemitismul și xenofobia;

4. Identificarea adevărului din surse istorice, arhive, mărturii, mass-media și identificarea asemănărilor și diferențelor de abordare de-a lungul istoriei;

5. Promovarea patrimoniului local ca factor educațional;

6. Aducerea moștenirii istorice locale în atenția tinerilor și a profesorilor, într-un mod accesibil.