Sezatoare

 

Biblioteca Marghita

 

Primăvara cea frumoasă

Miercuri, 4 martie 2026, am afișat în "vitrina" filialei, o nouă expoziție, denumită "Primăvara cea frumoasă", în cadrul proiectului educativ "Poveștile și poeziile copilăriei". Această expoziție, compusă din paisprezece desene, a fost realizată de copiii de la Grădinița cu Program Prelungit nr. 56 din Oradea, coordonați în efortul lor creator de doamna profesoară Ioana-Grațiana Potra. Doamna profesoară completează expoziția cu o poezie scrisă de ea însăși.

Dedesubt, în pozele atașate puteți viziona expoziția descrisă, pe scurt, în rândurile anterioare.

Expozitie- vernisaj

MARȚI, orele 18 , la galeria Tibor Erno situată pe strada Șirul Canonicilor nr 11, vă așteptăm  la vernisajul expoziției   de pictură  

PRIN FEREASTRA CERULUI , 

autor  Jeni Drăgoi.

Exponate care au prins viață!

 

Jeni Dragoi expozitie : la portile cerului

Manuale școlare românești vechi

 

Încă de la apariția ei, cartea a fost un mijloc de transmitere a informației de la un expeditor (autor) la un destinatar (cititor). Și acest „drum” al împărtășirii informației, adică al cunoștiințelor, s-a evidențiat mai ales în procesul didactic, adică, mai popular cunoscut, în școală. Cartea, ca manual școlar, avea ceva aparte pentru că era concepută pentru un public străin de concepte și idei, anume cel din categoria începătorilor sau neinițiaților. Pentru a avea acces la cunoștiințele din ea, începătorii trebuiau călăuziți și îndrumați, asemenea mersului pe o potecă necunoscută, proces reluat de mai multe ori, până când aceștia își asumau mental cunoștiințele, pe care ulterior le foloseau în diferite sectoare ale vieții cotidiene. Etapa asumării cunoștiințelor îi transforma pe începători în cunoscători și după acest proces manualul școlar era lăsat în urmă, pentru a iniția alte generații de începători. Astfel, rolul manualului școlar era unul „static”, asemenea clădirii școli dintr-o localitate, prin care toți „treceau”. Și această „trecere” „statică” era cea mai frumoasă aventură a devenirii omului.

Despre acest proces didactic transformator au „vorbit” și câteva cărți vechi din „Colecțiile Speciale” ale Bibliotecii Județene „Gheorghe Șincai” Bihor, organizate în cadrul expoziției tematice intitulate „Manuale școlare românești de-a lungul vremii”, parte a evenimentului „Ziua Culturii Naționale” din 15 ianuarie 2026 organizat de către Consiliul Județean Bihor, Muzeul Țării Crișurilor, Biblioteca Județeană „Gheoghe Șincai” Bihor, Teatrul „Regina Maria” și Centrul de Cultură al Județului Bihor.

Publicul care a venit la spectacol a avut ocazia să întâlnească, în foaierul de la etaj al teatrului, volume de referință ale „Școlii Ardelene” precum „Gramatica lui Micu-Șincai” (Viena, 1780), „Povățuire cătră aritmetică” (Buda, 1816), „Ortografia lui Petru Maior” (Buda, 1819), și „Gramatica lui Ioan Alexi” (Viena, 1826). Totodată, depășind limita cronologică a intervalului cărții vechi românești (1830), publicul a vizionat și alte manuale, mai cunoscute sau mai puțin cunoscute, din vechile provincii locuite de români. Expoziția a fost organizată în două secțiunii mari, anume „Carte veche românească” și „Carte modernă românească”. Pentru că spațiul evenimentului a fost generos și de înaltă ținută arhitecturală, întâlnirea publicului cu manualele școlare s-a făcut, aproape ca la școală, volumele fiind organizate pe discipline de studiu. Amintim doar câteva din prețioasele exemplare ale bibliotecii: Timotei Cipariu, Gramatica limbei române. Partea I și II, București, 1869 și 1877 (limba română); Teodor Ceontea, Aritmetica generală și specială, Arad, 1884 (matematică); Ioan Rus, Icoana Pământului sau carte de geografie, Blaj, 1842 (geografie); S. Nestor, N. Popescu, Gramatică germană pentru gimnasii, școle reale, preparandii și particulari, Blaj, 1896 (limba germană); A.T. Laurian, Istoria românilor. Partea II, București, 1861 (istorie); Catehismul cel mare sau învățătura creștinească cu întrebări și răspunsuri..., Blaj, 1844, Ilarion Pușcariu, Manual de istorie bisericească pentru tinerimea de confesiunea greco-orientală din școalele medii și comerciale, Sibiu, 1907 (religie).

Această întâlnire specială cu manualele școlare din vremuri trecute a avut rolul de a reaminti valoarea limbii române așa cum a fost scrisă din secolul al XVIII-lea până în prima parte a secolului XX, în variate discipline didactice, fie că era scrisă în alfabet chirilic sau în cel latin, și indiferent de locul unde a fost editată (Austria, Ungaria, Transilvania, Moldova sau Țara Românească). Cât privește procesul didactic, cel care îl transformă pe începător în cunoscător, reținem ideea lui Teodor Ceontea în prefața manualului său de Aritimetică (Arad, 1884): „Exemplele de repetațiune formează în sine o școală, căci dacă se năzuiește omul să le dezlege pe toate, atunci are la mână dexteritatea, după care umblăm atât în computul (calculul) mental cât și în cel scrisual”.

Dr. Silviu Sana – cercetător științific II, Biblioteca Județeană „Gheorghe Șincai” Bihor

Manuale Școlare Românești de-a lungul vremii

Descrieri ale tipăriturilor expuse la expoziția de carte veche dedicată „Zilei Culturii Naționale” din 15 ianuarie 2026, desfășurată la Teatru de stat „Regina Maria” din Oradea.

Custode: dr. Silviu Sana

1. Carte veche românească

II 37151; 295646

POVĂȚUIRE CĂTRE ARITMETICĂ (1816)

Autor: -

Titlu: Povațuire cătră Aritmetica sau Învățătura Numerilor spre Folosul Școalelor Româneșci

Ediţie: -

Loc tipărire: Buda, Tipărită cu cheltuiala Crăeștei Tipografii a Universității Ungurești

Data: 1816

Descriere fizică (paginaţie, format, ilustraţii):

in 8ᵒ (18 x 12 cm), 102 p.

Note:

Însemnări: „Kovacs Gyula... 1849” (C.2); „Această aritmetică ieste a lui Simion Răchițan cumpărată de la Lipova cu bani gata 36 creițari... în luna lui iulie 1833” (p. 7-33).

II 36920; 295200

ORTOGRAFIA LUI PETRU MAIOR (BUDA, 1819)

Autor: Maior, Petru

Titlu: Orthographia Romana Sive Latino-Valachica...

Ediţie: 1.

Loc tipărire: Budae, Typis Regiae Universitatis Hungaricae

Data: 1819

Descriere fizică (paginaţie, format, ilustraţii):

in 8ᵒ (22 x 15 cm), VIII, 103 p.

Note:

Însemnări: „Ex libris Petri Ra(țiu)” (f.g.); „Cumparată dein Biblioteca repausatului canonicu diecesan Petru Rațiu în 1877” (f.g.).

II 67602; 373619

GRAMATICA LUI MICU - ȘINCAI (VIENA, 1780)

Autor: Micu, Samuil; Șincai, Gheorghe

Titlu: Elementa Linguae Daco-Romanae sive Valachicae

Ediţie: 1

Loc tipărire: Viena; Tip. Josephi Nob. de Kurszböck

Data: 1780

Descriere fizică (paginaţie, format, ilustraţii):

in 8ᵒ (18 x 12 cm), [10 f.], 100 p.

Note:

-

Sezatoare in ianuarie

 

Clubul ”Stalkers V” și în limba română

Vineri, 13 februarie, de la ora 17:30, redacția revistei culturale „Várad”, împreună cu organizatorii conferinței de science-fiction „Orașul și Stelele” din Oradea, organizează prima întâlnire în limba română a clubului Stalkers V.

Scopul clubului este de a oferi oportunitatea celor pasionați de genurile SF, fantasy și horror de a purta discuții comune, de a participa la clubul de lectură, prelegeri și alte activități tematice.

Întâlnirile clubului sunt publice. Îi așteptăm pe toți cei interesați la sediul redacției „Várad” aflat în Biblioteca Județeană „Gheorghe Șincai” Bihor (Str. Armatei Române nr. 1/A, corp C) etaj I, sala 14.

Curs de dezvoltarea competențelor digitale pentru cetățeni

Proiectul de modernizare și digitalizare a Bibliotecii Județene „Gheorghe Șincai”  finanțat prin Programul Național de Redresare și Reziliență (PNRR) – Componenta 7 – Transformare Digitală  este în etapa de implementare a Cursului  de formare pentru dezvoltarea competențelor digitale de bază pentru cetățeni- care va tine până în iunie 2026.

Ne aflăm la jumătatea perioadei de implentare a cursului și avem deja feedback de la participanți.

Cursul este online se parcurge individual sau asistat de bibliotecar în funcție de nevoile cursantului. Participanții cu vârste de peste 70 de ani vin cu anumite cerințe specifice.

Începătorii care nu au nici echipamente electronice acasă folosesc calculatoarele pe care proiectul le-a pus la dispoziție exact pentru acest scop. Învață în primul rând  să folosească mouseul și să se orineteze pe ecran pentru a îndeplini obiectivele de învățare.

După parcurgerea cursului, dacă nu au găsit raspunsuri la întrebari căutăm împreună rezolvarea problemelor individuale și găsim soluții. Nimeni nu pleacă fără să fie ajutat să iși completeze informația sau experiența acolo unde are nevoie. Nevoile variază de la - de ce nu pot folosi cardul lidl, la de ce nu am internet pe telefon, cum instalez aplicatia x sau y , cum plătesc online. De la participanții mai tineri primim întrebări, de genul ce inseamnă Cloud, cum se fac fișierele, cum se mută, cum se folosește un stik de memorie, cum se folosește excelul....


Multe din răspunsurile la aceste întrebări se regăsesc în curs, dar dacă participantul dorește facem și  exerciții individuale.

Ce spun cei care au terminat cursul - Majoritatea participanților afirmă că ceea ce știu despre folosirea echipamentelor electronice au învățat prin exercițiu, empiric, furând informații de ici și colo. Cursul acesta, într-un mod ușor de parcurs, face legătura dintre experiența practică a participanților și noțiuni teoretice și limbaj de specialitate, care umplu golurile de informație din experiența fiecăruia.

Ce alte teme mai dezbate cursul?

• Informare corectă a cetățeanului! Cum deosebim siturile  oficiale de cele care vor să ne fure datele.

Site-urile oficiale oferă informații corecte și actualizate, de exemplu termene limită sau pași pe care trebuie să îi urmați.  
Site-urile guvernamentale actualizează regulat legile, normele și programele. 

Acest lucru vă ajută să vă cunoașteți drepturile și să rămâneți în siguranță.
 De ce : 
Pentru că atunci când avem informațiile corecte, putem lua decizii mai bune, fie că este vorba de aplicarea la un loc de muncă, plata taxelor sau folosirea serviciilor publice.

• O altă temă este despre gestionarea unei afaceri folosind platformele digitale. Învățăm cum să folosim:

1. Grupuri de Facebook pentru a găsi clienți,
2. WhatsApp pentru a comunica,
3. Google Calendar pentru a programa întâlnirile 
4. Microsoft Excel pentru a ține evidența banilor.

 Fiecare tip de comunicare are un stil diferit. Este important să știm cum să folosim eficient și potrivit fiecare dintre platforme.

•   Căutarea informațiilor pe internet poate fi uneori dificilă, deoarece există foarte mult conținut disponibil. Fie că vreți să găsiți informații despre un instrument de lucru, să cumpărați ceva sau să găsiți răspunsuri la întrebări legate de activitatea dvs. profesională, este important să știți cum să căutați informații sigure și cursul oferă exemple și exerciții în acest sens.

Și cei curioși vor gasi multe alte teme de studiu.

Ca finalitate cursanții primesc un Certificat de absolvire cu supliment care atestă competențele obținute,  semnată de Ministerul Digitalizării, recunoscut pe plan european. 

Cum puteți să va înscrieți? 

- La Biblioteca Județeană ”Gheorghe Șincai” sala de competențe digitale 

- De luni pînă vineri între orele 8.00 si 14.00.

- Pentru înscriere aveți nevoie de buletin  și de o adresă de mail.

 Trainer 

Delia Pantea