27 noiembrie 2020

Noi inceputuri pentru biblioteca din Sacueni, Bihor



Cu mare bucurie aflam ca renovarea caminului cultural din Sacueni se apropie de sfarsit.
Bilioteca va avea un nou inceput cu un nou design si o noua bibliotecara.
Guba-Kerekes Zsuzsa este fiica Tereziei Kerekes, care preia acum stafeta de la  implicata sa mama.
Cu studii de design, cu o imaginatie la fel de bogata ca si a mamei ei, cu dragoste pentru lectura, carte si inventivitate in abordarea  tinerilor pentru ai aduce in biblioteca  din Sacueni  viitorul se profileaza luminos.

Va invitam sa vizitati blogul cu design schimbat- http://bibliotecasacueni.blogspot.com/
Va rugam sa priviti proiectul noii cladiri si sa faceti comparatie cu vechea cladire.

Biblioteca va ocupa tot trei sali la etajul cladirii , banuim ca mutarea va avea loc  in  primavara.


Informatii date deTerezia Kerekes

 







 

Sezatoarea continua

Ultima bluza cusuta cu mic ajutor de la Sezatoarea Oradea este cea a  Anei Bront.

Ne-am intalnit de 3 ori si mainile ei harnice au si terminat bluza.

Felicitari!














Întâlnire online a bibliotecarilor bihoreni


        Având in vedere ca suntem la o răscruce de drumuri simt nevoia sa fac evaluarea și evidențierea activităților bibliotecilor publcie bihorene din vremuri normale.
Nu am facut-o din 2017, au trecut 3 ani in care s-a lucrat foarte mult și frumos.
        Anul 2020 a fost greu , dar indrăznesc să mai sper ca bibliotecile publice  au un viitor .
Au fost prezenți la intâlnirea online bibliotecari din bibliotecile publice din Valea lui Mihai, Sacueni, Salonta, Alesd, Nucet,  Budureasa, Madaras, Santandrei, Diosig













 


Trofeul Biblioteca

Pentru cea mai bună bibliotecă publică din Bihor în anul 2019

Biblioteca comunală Sântandrei


Bibliotecar: Ramona Durdeu

Trofeul „Biblioteca” se acordă pentru activitatea de excelenţă desfăşurată în folosul comunităţii în anul 2019.

Menţinând tradiţia unei activităţi profesionale susţinute biblioteca din Sântandrei confirmă aşteptările utilizatorilor şi ale locuitorilor comunei transformând activitățile bibliotecii în activități educaționale de excelență .

Proiectul național Ora să ȘTIM implementat în comunitate a dus copiii din Santandrei în zona educației STEM 47 evenimente de lectură în 6 luni, care au adunat 689 de copii în biblioteca comunală este o cifră fabuloasă.

Am avut în atenție și proiectele de voluntariat și de colaborare cu ONG ul local care se ocupă de copiii de etnie romă și desigur cu școala din localitate.

Menţionăm participarea permanentă la acţiunile Bibliotecii Judeţene .



 Pentru anul 2020 am acordat in continuare doar diploma de merit bibliotecarilor si nu bibliotecilor. Au primit diplome pentru Activitate de excelență in serviciul comunității colegele de la Biblioteca Alesd : Ardelean  Georgeta, Urs Tamara, Denies Alb  si Kosa  Silvia. Biblioteca din Alesd ar putea primi in fiecare an un Trofeu, lucreaza   exceptional ca echipa , sunt pline de buna dispozitie si creativitate , iar comunitatea le iubeste. 

Tot asa , Diploma pentru Activitate de excelență in serviciul comunității a primit doamna  Batori Iudit, bibliotecară la biblioteca comunala din Bors. Chiar dacă nu ține legătura cu bibliotecarii din retea , activitatae dânsei e dedicată in totalitate comunității.  Taberele de meștesuguri de vară,  vor fi pentru tinerii  care au participat la ele repere ale copilăriei și pentru unii anticamera viitoarei  cariere.

_________________________

Anul  acesta ne despărtim de Terezia Kerekes care a ajuns la vârsta de pensionare.


Diplomă de merit pentru întreaga activitate

Activitate de excelență in serviciul comunități

Se acordă
Bibliotecar: Kerekes Terezia -
Biblioteca Săcueni
Diploma se acordă pentru activitatea de excelenţă desfăşurată în folosul comunităţii pe parcursul a peste 20 de ani de  viață închinată bibliotecii. Premiem pasiunea și dăruirea, perseverența, dragostea pentru copii și pentru tot publicul care au trecut pragul bibliotecii. Apreciem frumusețea, delicatețea sufletească, răbdarea și generozitatea dovedită de-a lungul anilor. 

Stafeta in biblitoeca Sacueni e preluată de Guba-Kerekes Zsuzsa, căreia îi urăm bun venit în meseria de bibliotecar.
______________________

                                Diplomă de merit pentru întreaga activitate

Activitate de excelență în serviciul comunității

Se acordă

Bibliotecar Marina Petrila

Biblioteca Ștei

Diploma se acordă pentru activitatea de excelenţă desfăşurată în folosul comunităţii pe parcursul a peste 20 de ani de activitate profesională. Premiem pasiunea și dăruirea, perseverența, dragostea pentru copii și pentru tot publicul care au trecut pragul bibliotecii. Apreciem frumusețea, delicatețea sufletească, răbdarea și generozitatea dovedită de-a lungul anilor.


_______________________________________________



Trofeul Biblioteca

Pentru cea mai bună bibliotecă publică din Bihor în anul 2018

Biblioteca Orășenească Mate Imre Valea lui Mihai

Bibliotecari: Gheri Iudit și Borbely Simon Andreea

Trofeul „Biblioteca” se acordă pentru activitatea de excelenţă desfăşurată în folosul comunităţii în anul 2018.

Menţinând tradiţia unei activităţi profesionale susţinute Biblioteca Orășenească Mate Imre Valea lui Mihai confirmă aşteptările utilizatorilor şi ale locuitorilor oraşului răspunzând proactiv la toate provocările culturale ale ultimilor ani.

Remarcăm colaborarea permanentă cu Biblioteca Judeţeană şi organizarea de evenimente de interes local și transfrontalier. Menționăm conferințele pe teme culturale organizate și găzduite, tabăra de vară pentru artiști, proiectele  de educație IT pentru copii.


Diplomă de merit

Se acordă

Bibliotecii orășenească Nucet

Bibliotecar : Bîtea Talida


    Diploma de merit se acordă pentru activitatea profesională de excelenţă desfăşurată în anul 2018.
    Apreciem deschiderea pentru implicarea tinerei generații in activități care să le deschidă gustul pentru lectură și plăcerea de a frecventa bibliotecile.
    Menţionăm participarea permanentă la acţiunile Bibliotecii Judeţene şi implicarea în toate proiectele în rețea propuse de Biblioteca Județeană ”Gheorghe Șincai ”, Code Kids, STIM, Târguri de Știință, implicarea comunității în proiectele Anului Centenar și promovarea culturii locale.


 Diplomă de merit

Se acordă

Bibliotecii municipale „Teodor Neş „ Salonta

responsabil: Irina Rugină

Bibliotecari: Maria Iliş, Varga Dalma, Szenkó Melinda-Rozália


Diploma de merit se acordă pentru activitatea profesională de excelenţă desfăşurată cu consecvenţă în fiecare an.

Provocări noi la care au răspuns colegele noastre de la Salonta în anul 2018 sunt colaborarea cu site-ul www.arany200.eu al Societății Culturale „Arany János“. Organizarea evenimentelor din Anul Arany , conferință transfrontalieră, activități literare, implicarea în proiectul Marai, Zilele culturii române şi maghiare, programe de lectură şi parteneriate şcoli şi grădiniţe şi cu personalităţi culturale locale.

Activitățile care au avut loc la bibliotecă în cursul anului 2018 au fost consemnate pe paginile bilingve ale ziarului local Jurnal salontan și pe blogul bibliotecilor bihorene (www.bibliotecibihorene.blogspot.com).

Menţionăm participarea permanentă la acţiunile Bibliotecii Judeţene şi organizarea întâlnirilor metodice din zonă.


_______________________________





Trofeul Biblioteca

Pentru cea mai bună bibliotecă publică din Bihor în anul 2017

Biblioteca Comunală Madăras

Bibliotecari: Marinela Aristan

Trofeul „Biblioteca” se acordă pentru activitatea de excelenţă desfăşurată în folosul comunităţii în anul 2017.

Menţinând tradiţia unei activităţi profesionale susţinute biblioteca din Mădăras confirmă aşteptările utilizatorilor şi ale locuitorilor comunei transformând activitățile bibliotecii în activități educaționale de excelență .

Proiectul național Code Kids implementat în comunitate a dus copiii din Mădăras pe scena programării naționale, aceștia câștigând excursii, experiență, posibilitatea de a interacționa cu o țară întreagă.

Prezența la Târgul de știință al Bibliotecii Județene arată că biblioteca nu este doar un loc de unde se iau cărți ci un loc în care învățarea iese din formal abordând cu curaj educația STEM.

 


Diplomă de merit

Se acordă

Bibliotecii Aștileu

Bibliotecari: Nicoleta Bogdan



        Diploma de merit se acordă pentru activitatea profesională de excelenţă desfăşurată in anul 2017.
        Apreciem deschiderea pentru implicarea tinerei generații in activități care să le deschidă gustul pentru lectura si plăcerea de a frecventa bibliotecile. Apreciem curajul de a aborda educația STEM prin proiectul Code Kids și mobilizarea tinerilor din localitate în proiecte sociale.
        Realitatea desfășurării acestor programe poate fi vizualizata pe blogul bibliotecii .
        Menţionăm participarea permanentă la acţiunile Bibliotecii Judeţene .

Diplomă de merit

Se acordă

Bibliotecii comunală Budureasa

          Bibliotecari: Laza Anca Maria


    Diploma de merit se acordă pentru activitatea profesională de excelenţă desfăşurată in anul 2017.
    Apreciem deschiderea pentru implicarea tinerei generații in activitățicare sa le deschidă gustul pentru lectura si placerea de a frecventa bibliotecile. Apreciem curajul de a aborda educația STEM prin proiectul Code Kids și mobilizarea tinerilor din localitate în proiecte sociale și de voluntariat.
        Realitatea desfasurarii acestor programe poate fi vizualizata pe blogul bibliotecii .
        Menţionăm participarea permanentă la acţiunile Bibliotecii Judeţene .






Filiala Iosia , Ziua Portilor Deschise

 

Filiala Felix- Ziua Portilor Deschise

Ziua Portilor deschise la Filiala Decebal


Doamna Ana Ilea, fost arhivist, este o cititoare prietenă a Filialei Decebal și fostă colaboratoare a Bibliotecii Județene. Astăzi ne împărtășește din numeroasele sale memorii.

Ziua Portilor deschise la Filiala Dacia

Clubul de poezie al Filialei Dacia a Bibliotecii Județene “Gheorghe Șincai” Bihor a avut prima întâlnire în 18 februarie 2015.
Primii moderatori ai acestui cenaclu de cartier au fost regretații Voicu David și Lucian Munteanu.
Vă invităm să ascultați câteva poezii în lectura doamnelor Octavia Vesa și Florina Rodica Denuț, care recită din creațiile proprii, iar dna Viorica Sușu recită ”Lacul”, de Mihai Eminescu.

Doamnele care citesc aici și în general participantele la întâlniri au vârste cuprinse între 70 și 92 de ani, iar prezența Filialei Bibliotecii în cartier le-a prilejuit organizarea propriului cenaclu





Ziua Națională a Romaniei

 


Biblioteca Budureasa

 Ne amintim de activitatile din Biblioteca Comunala din Budureasa pe parcursul anilor 2017, 2018, 2019.





26 noiembrie 2020

Lena Constante

 

Webinar - cetățenie activă

 

Webinarul Cetățenie activă din data de 26 noiembrie 2020 , facilitat de Camelia Crișan,

 presedinte a Fundației Progress (Romania)  este parte a proiectului  Occupy Library Innovators Hub .

Webinarul ne invită să devenim cetățeni activi și să ne concentrăm atenția și emoțiile în direcția binelui comun.

 Proiectul Occupy Library Innovators Hub este implementat de Fundația Progress în parteneriat cu  Cultural Management (Ukraine), Asociația Bibliotecarilor din Ucraina (Ukraine), EduAct (Greece), Asociația bibliotecarilor din  Moldova (Moldova), National Library of Moldova (Moldova), Ashoka România (Romania) and Biblioteca Națională  (Romania) în cadrul 

mai larg oferit de  "Black Sea NGO Forum Sub-granting Scheme For Activities That Support The Development Of CSO Regional Networks",in cadrul proeictului  „Building CSO Capacity for Regional Cooperation within the Black Sea Region” ,implementat de  Romanian NGDO Platform – FOND cu sprijinul financiar al Uniunii Europene. 





 

25 noiembrie 2020

Invitatie- Code Kids Fest

 

Vă invităm la CODE KIDS FEST 2020  - Târgul Național de Știință și Tehnologie pentru Copii, care își va deschide porțile virtuale, joi, pe 3 decembrie, la ora 14:00!

Timp de două zile veți putea urmări proiecte digitale impresionante ale copiilor pasionați de tehnologie, programare și robotică.
Vom adăuga plus cunoștințelor noastre tech prin intermediul atelierelor susținute de invitați speciali.
Și nu trebuie să ratați nici decernarea premiilor din 4 decembrie, ora 16:45!




Vom avea invitați și susținători surpriză! 
Claudia Serbanuta, 
echipa Code kids



"Whatever the cost of our libraries, the price is cheap compared to that of an ignorant nation." - Walter Cronkite



24 noiembrie 2020

Carti despre carti - 7



Biblioteca din Paris, de Janet Skeslien Charles este o carte foarte recenta a Editurii Litera.


Prima impresie cand am inceput sa citesc aceasta carte a fost acea ca este scrisa de un bibliotecar. Cuvintele frumoase despre biblioteca, carti si apartenenta la un mediu cultural, curgeau in acelasi ritm cu bataile inimii mele.

Am citit cartea cu sufletul la gura, si apoi am facut cercetari si am vazut ca este de fapt o poveste reala, inclusiv personajele sunt reale, numele nu au fost schimbate. Doar linia narativa secundara, intamplarile din America sunt fictiune.

Biblioteca Americană din Paris, a fost infiintata in 1920 de Serviciul de război al asociatiei American Library Association , cu o colectie centrata pe carti si periodice donate de bibliotecile americane personalului fortelor armate ale Statelor Unite iprimul razboi mondial.
In roman actiunea se petrece inainte si in timpul celui de-al doilea razboi mondial.
Personajele principale Odile , bibliotecara, pleaca dupa razboi in America si in anii 90 o cunoaste pe vecina ei Lily o adolescentă singuratică.

Firul vietii tinerei americance se deruleaza paralel cu povestile din razboi ale acum batranei Odile. Cartea prezinta cum bibliotecarii au creat un front de rezistenta impotriva nemtilor livrand acasa la evrei cartile de care acestia aveau atata nevoie .

Probleme protagonistilor erau uneori rezolvate printr-o carte medicament. Bibliotecarul poate fi un farmacist, pilulele pe care le administreaza sunt cartile.

Inceperea razboiului mobilizeaza comunitatea si biblioteca trimite pachete de carti din donatii , pe front.

Vorbind despre carte autoarea incheie cu o nota personala:

"O intrebare mai buna ar fi ce putem face acum pentru a ne asigura ca bibliotecile si invatatura le sunt accesibile tuturor si pentru a trata pe toata lumea cu demnitate si compasiune."


„O imagine mai puțin cunoscută a Franței în timpul celui de-al Doilea Război Mondial care le va plăcea bibliofililor din întreaga lume. Chiar de la primele pagini m-am îndrăgostit de personajele Odile și Lily, cu luptele interioare și succesele lor. Produsul unei cercetări meticuloase, Biblioteca din Paris este o lectură irezistibilă, extrem de convingătoare.“ Fiona Davis

Biblioteca din Paris functioneaza si astazi, programul ei poae fi consultat online.

Alte amanute depsre  acesta biblioteca gasiti pe  wikipedia: https://en.wikipedia.org/wiki/American_Library_in_Paris


~Fragment ~
"veșnic binedispusul bibliotecar îi asculta pe abonați. („Unde pot să găsesc o friptură bună?“ a întrebat un nou‑venit încălțat cu cizme de cowboy. „De ce să plătesc amenda când eu nici măcar n‑am terminat cartea?“ s‑a stropșit certăreața madame Simon). Am intrat în tăcerea confortabilei camere de lectură.

La o masă de lângă fereastra în stil franțuzesc, profesoara Cohen, cu o elegantă pană de păun înfiptă în coc, era absorbită de lectura unui ziar; domnul Pryce‑Jones medita la articolele din Time în timp ce pufăia din pipă. În mod normal aș fi salutat, dar, emoționată din pricina interviului, mi‑am căutat refugiul în rafturile mele preferate de cărți. Îmi plăcea să fiu înconjurată de povești, și de cele străvechi, și de cele publicate abia cu o lună în urmă.

M‑am gândit să caut o carte pentru fratele meu. Din ce în ce mai des, la orice oră din noapte, auzeam zgomotul mașinii de scris a lui Rémy. Dacă nu scria articole despre felul în care Franța ar fi trebuit să‑i ajute pe refugiații izgoniți din Spania de războiul civil, scria despre convingerea lui că Hitler avea să ocupe Europa, așa cum ocupase o parte din Cehoslovacia. Singurele momente în care Rémy uita de griji – adică de grija pentru alții – erau atunci când citea o carte bună.

Mi‑am trecut degetele peste cotoare. După ce am ales un volum, l‑am deschis la întâmplare. N‑am judecat niciodată o carte în funcție de începutul ei, moment în care mă simțeam ca la prima și ultima întâlnire pe care o avusesem vreodată, atunci când amândoi zâmbiserăm prea larg. Nu, am deschis cartea pe la mijloc, unde știam că autorul nu încerca să mă impresioneze. „În viață există întuneric și lumină“, am citit. „Tu ești una dintre lumini, lumina tuturor luminilor.“ Oui. Merci, domnule Stoker. Asta i‑aș fi spus lui Rémy, dacă aș fi putut.

Începusem să fiu în întârziere, așa că m‑am grăbit către recepție, unde am semnat fișa și am strecurat romanul Dracula în poșetă. Directoarea aștepta. Ca de obicei, părul castaniu îi era ridicat într‑un coc, iar în mână ținea un stilou de argint.
 
"Toată lumea o cunoștea pe domnișoara Reeder. Scria articole pentru ziare și impresiona la radio, invitând pe toată lumea la bibliotecă – studenți, profesori, soldați, străini și francezi. Ea dădea asigurări ferme că toți cititorii erau bine-veniți și că era loc pentru fiecare.

– Sunt Odile Souchet. Îmi pare rău că am întârziat. Am ajuns mai devreme, dar am deschis o carte…

– Cititul e periculos, a spus domnișoara Reeder, cu un zâmbet complice pe față. Să mergem la mine în birou.

Am urmat‑o prin camera de lectură, unde abonații îmbrăcați în costume elegante și‑au coborât ziarele ca s‑o vadă mai bine pe directoare; am urcat pe o scară în spirală, am intrat pe un coridor din aripa sacră destinată exclusiv angajaților și am ajuns în biroul ei, care mirosea a cafea. Pe perete era atârnată o fotografie de mari dimensiuni care înfățișa perspectiva aeriană a unui oraș, având cartierele organizate ca o tablă de șah, atât de diferite de străzile cotite ale Parisului.

Văzându‑mi interesul, ea mi‑a spus:

– E Washington, D.C. Am lucrat la Biblioteca Congresului.

Mi‑a făcut semn să iau loc, iar ea s‑a așezat la birou, care era acoperit de hârtii; unele încercau, parcă, să se furișeze afară din tăvi pe la colțuri, iar altele erau imobilizate de un capsator pus deasupra lor. Un telefon negru, strălucitor, cu firul atârnând până în podea, atrăgea atenția. Lângă domnișoara Reeder se afla un scaun pe care erau grămădite cărți. Am văzut romane de Isak Dinesen și Edith Wharton. Câte un semn de carte – de fapt, câte o fundă strălucitoare – ieșea din fiecare, ca o mână întinsă invitând‑o pe directoare să se întoarcă.

Ce fel de cititoare să fi fost domnișoara Reeder? Spre deosebire de mine, n‑ar fi lăsat niciodată o carte cu fața în jos, din lipsa unui semn de carte. N‑ar fi lăsat niciodată cărțile îngrămădite sub pat."

 

23 noiembrie 2020

Ziua Portilor Deschise , editie online

26 noiembrie 2020

www.bibliobihor.ro

www.facebook.com/bibliobihor




AGENDA ZILEI:

10:00 Tur virtual al Bibliotecii
10:15 Concert muzică clasică - Trio muzical
10:30 Recomandare de lectură Ligia Mirișan: Angela Martin - “Lăuntrul ca scenă - Dialoguri cu Fernando Pessoa”
10:45 Expoziție de icoane - Ioana Corb
11:00 Jan Amos Comenius – 350 de ani de la moarte - prezentare și expoziție
11:15 Noutăți editoriale, semnalate de către colegii noștri, sub formă de expoziții tematice
11:30 “Răbdarea”, de Vasile Timuș - scenetă cu colegii noștri, Mariana Barna și Radu Deme
11:45 Prezentare Filiala Dacia
12:00 Prezentare fond de carte donat de prof. Ion Simuț
12:15 Șezătoarea de la Bibliotecă
12:30 Alexandra Coita, studentă, despre importanța lecturii
12:45 Personalități locale, biografii: prof. univ. dr. Ion Simuț, pr. Nicolae Bordașiu, dr. Carol Mozes
13:00 Prezentare curs de învățare a limbii germane scris de prof. Orlando Balaș
13:15 Prezentare Filiala Ioșia
13:30 Cititorii vorbesc - mărturii ale cititorilor despre rolul bibliotecii în viața lor
13:45 Lectură din volumul lui Andrei Crăciun, “Cioran, ultimul om liber” - Radu Deme
14:00 Prezentarea volumelor “Destinul, o jucărie stricată” și “Fereastră spre mâine”, de Dr. Simona Mihuțiu
14:15 Club de poezie Filiala Dacia
14:30 Terapie prin povești - prezentare în limba maghiară
14:45 “O mult așteptată scrisoare de Crăciun”, de Annette Amrhein, în lectura colegilor noștri, Mariana Barna și Radu Deme
15:00 Liana Brânzaș - colaj de fotografii cu Oradea
15:15 Prezentare Filiala Decebal
15:30 Interviu Ana Ilea, fost arhivist
15:45 Noutăți editoriale, semnalate de către colegii noștri, sub formă de expoziții tematice
16:00 Interviu Ionel Jecu, epigramist
16:15 Bibliotecarul, rol și competențe
16:30 Prezentare Filiala Băile Felix
16:45 Jurnal de lectură - expoziție cu lucrări ale copiilor
17:00 Prezentare Asociația Down Oradea
17:15 Cetăți țărănești săsești din Transilvania - expoziție
17:30 Paul Șipoș, elev, despre importanța lecturii în dezvoltarea sa
17:45 Prezentare Mediatecă
18:00 Prof. Iuliana Păcurar - articol “Bibliotecile mi-au trasat destinul”
18:15 Concert Oana Berdie
18:30 Expoziție de icoane - Natalia Vulturar
18:45 Ioana Dascălu, muzician - moment artistic
19:00 Mesaj Lucian Silaghi
19:15 Documentar “Locuri ale memoriei: Lagărul, Securitatea și Penitenciarul din Oradea”
#bibliozpd

19 noiembrie 2020

Cum să ne educăm copiii

 Datorită achiziției din ultimii doi ani, fondul de psihologie al filialei Ioșia s-a îmbogățit și diversificat pe diverse teme de actualitate. Promovăm pentru lectură câteva cărți de educație psihologică care se adresează în special părinților și care propun metode de creștere, educare și formare a personalității copiilor.

Puterea exemplului în formarea caracterului copiilor, de Kutic Christiane. București: Ed. Univers Enciclopedic Gold, 2016.




Educație fără pedepse, de Valet Gilles-Marie. București: Ed. Niculescu, 2016.


Să-i învățăm pe copii să gândească, de Sweetland Darlene și Stolberg Ron. București: Ed. Trei, 2018.


Secretele părintelui deplin, de Van Pelt Nancy L. București: Casa de Editură Viață și Sănătate, 2012.


Cele 101 reguli de aur ale educației pozitive, de Valet Gilles-Marie. București: Ed. Niculescu, 2017.


De ce sunt copiii încăpăținați, de Kiel-Hinrichsen Monica. București: Ed. Univers Enciclopedic Gold, 2016.




17 noiembrie 2020

Evaluarea impactului bibliotecilor asupra comunității


Exercitii profesionale.

Înainte de a planifica o evaluare , primul pas este să decideţi ce anume trebuie evaluat.


Pentru a ne putea forma un punct de vedere referitor la întreaga perspectivă a impactului pe care o bibliotecă îl poate avea asupra utilizatorilor săi, noi recomandăm pregătirea unui model care să reprezinte diferitele servicii adresate diferitelor tipuri de utilizatori ai bibliotecii.

 “Modelul de impact”   reprezintă un instrument util pentru a analiza ce poate oferi un serviciu şi care sunt utilizatorii săi, oferind un cadru prin care este mult mai uşor să identificăm  în ce măsură bibliotecile sunt cel mai bine poziţionate să furnizeze informaţii pentru cetăţeni.

Dupa modelul propus dam un exemplu evaluarea  clubului de poezie al Fililei Dacia 

NECESITĂŢILE

 Cartier mare , zonă linistita, departe de centrul orasului si de zona de activitati culturale mari. Imposibilitate a persoanelor de varsata inanitata- 80-90 de ani sa  participe activ la evenimente ,ari din comunitate.

INVESTIŢIILE

0 - totul se desfasoara in cadrul programului  de lucru stabilit al filialei 

ACTIVITĂŢILE

Cenaclu, club AS, eveniemtne dedicate persoanelor de varsta ianintat- 75+

REALIZĂRILE

  Frecventarea clubului de poezie şi participarea la evenimentele locale a   locuitorilor seniori ai cartierului, Creşterea utilizării bibliotecii de către acestia

REZULTATELE  

Dezvoltarea abilităţilor (comunicare, limbă), Atitudini şi valori (încredere sporită, o conştiinţă mai puternică că aparţii comunităţii), Activitate  de socializare 

IMPACTUL

Îmbunătăţirea coeziunii sociale, a calităţii vieţii intr-o perioada cand activitatile sociale ale mebrilor sunt diminuate, si posibilitatile de deplasare fizica la fel 



Cănd ne gândim la rezultate, trebuie să ne punem întrebări ca:

Cum poate o vizită la bibliotecă să aibă impact asupra cunoştinţelor, abilităţilor, atitudinilor, comportamentului şi sentimentelor cetăţenilor?

Care este informaţia nouă pe care cetăţenii o căştigă dacă iau parte la acest program?
În ce măsură pot aceste cunoştinţe să mărească gradul lor de înţelegere a lumii din jurul lor?
În ce măsură poate această experienţă să rezulte într-un nou mod de gândire despre ceilalţi cetăţeni, despre tine însuţi sau despre cum stau lucrurile în realitate?
Cum poate utilizarea bibliotecii să schimbe atitudinea oamenilor vis-a vis de biblioteci şi învăţare?

Aici, proiectul la care ne referim  oferă o listă cuprinzătoare a rezultatelor testate, validate şi relevante pe care bibliotecile le pot avea asupra învăţării, din care poate fi realizată o scurtă listă. Acestea sunt subiectele pe care noi va trebui să le avem în vedere în evaluarea noastră.

De exemplu, să luăm în considerare lecţiile de limbă menţionate mai sus. Dacă ne uităm la lista GLOs pe care o avem, putem observa că o parte din ele pot fi relevante:

Cunoştinţe şi Înţelegere


Aflarea realităţii sau a informaţiei

Învăţarea istoriei locale

Modul în care bibliotecile, muzeele şi arhivele operează

Învăţând cum să te alături bibliotecii

Abilităţi


A şti să faci ceva

A vorbi limba engleză mai fluent

Abilităţi intelectuale

Dezvoltarea abilităţilor lingvistice

Abilităţi sociale

Dezvoltarea abilităţilor de a interacţiona cu ceilalţi membri ai comunităţii

Abilităţi de comunicare

Dezvoltarea abilităţilor de a comunica cu ceilalţi membri ai comunităţii

Atitudini şi Valori


Sentimentele

A simţi că faci parte din comunitate

Percepţiile

A percepe biblioteca ca şi serviciu pentru ei

Opinii despre noi înşine (eg respectul de sine)

Îmbunătăţirea respectului de sine

Opinii sau atitudini vis-a vis de celelalte persoane

Atitudine pozitivă faţă de vecini

Sporirea motivaţiei

A te simţi motivate să continui munca pe plan local

Atitudinea faţă de o organizaţie (eg un muzeu, o bibliotecă sau arhive)

Perceperea bibliotecii ca un spaţiu comunitar

Atitudini positive sau negative în legătură cu o experinţă

Evaluarea acestor întâlniri ca fiind utile

Amuzament, inspiraţie, creativitate


A avea distracţie,

A te bucura la acete întâlniri

A fi inspirat

A găsi idei despre cum şi unde ţi-ai putea găsi un job/ A obţine idei pentru hobby-uri sau în scopuri crative

Activitate, comportament, progres


Ce fac cetăţenii

Căutarea de joburi, Dezvoltarea hobby-urilor, Aţi face noi prieteni

Ceea ce intenţionează să facă cetăţenii

(am menţionat mai sus)

O schimbare a modului în care oamenii îşi manageriază propriile vieţi

A fi proactiv în căutarea unui job, A te angaja în mod activ în planul comunităţii locale


Lista ne reaminteşte de asemenea ceea ce bibliotecile nu au posibilitatea să facă în momentul în care vin în întâmpinarea nevoilor identificate, ca de exemplu, în acest caz, dacă programul nu va fi în stare să rezolve problema creşterii cererilor pentru găzduire  in cazul unui grup mai mare de solicitanti.



asul 3: Selectarea indicatorilor

ndicatorii sunt utilizaţi pentru a măsura, a simplifica, şi a articula rezultatele. Fundaţia Noii Economii (NEF)1 sugerează că indicatorii pot să fie pur şi simplu descriptivi (determinarea situaţiei actuale e.g. modul în care se măreşte rata vorbirii limbii engleze), performanţa de bază (asocierea cu ţintele şi punctele de reper e.g. îmbunătăţire în ceea ce priveşte fluenţa) sau eficienţa de bază (de exemplu, un raport cost-beneficiu). Alegerea indicatorilor depinde de obiectivele şi contextul unui serviciu particular sau proiect care este evaluat, dar orice indicator bun ar fi:


să acorde atenţie acţiunii, relevant/ important, măsurabil şi simplu de implementat şi analizat.

În mod obişnuit vor fi câţiva indicatori care vor măsura investiţiile şi realizările, de exemplu:

Investiţiile: Datele monitorizării bugetului arătând granturile şi cheltuielile
Numărul personalului şi programul
Înregistrări ale perioadei de voluntariat
Realizările:
Numărul persoanelor implicate în activităţi, cu informaţie a profilului demografic
Numărul  de membri ai clubului  şi profilul membrilor
Înregistrări şi note asupra întâlnirilor

SUMAR



Pasul 1

Impactul modelului:

Pregătiţi un rezumat al serviciilor de bibliotecă şi al utilizatorilor asupra cărora ei au impact.

Selectaţi serviciul pe care doriţi să-l evaluaţi.



Pasul 2

Dezvoltarea povestirii:

Definiţi nevoile, investiţiile, realizările, rezulatele şi impactul acelui serviciu.

Explicaţi motivele generale care v-au făcut să căutaţi această evidenţă.

Selectaţi modelul  prin care veţi determina această evidenţă.



Pasul 3

Selectarea indicatorilor:

Decideţi care din indicatori îi veţi utiliza pentru fiecare categorie GLO.

Indicatorii ar trebui să fie aleşi în mod practic, să fie relevanţi pentru rezultate, importanţi pentru posesori şi ar trebui să ofere răspunsuri clare.



Pasul 4

Alegeţi metodele de colectare a datelor:

Decideţi în ce mod şi când veţi colecta aceşti indicatori.

Câţiva indicatori ar putea fi deja disponibili datorită evaluărilor existente şi a altor cercetări.



Pasul 5

Analizaţi rezultatele:

Pentru datele cantitative, aveţi grijă să nu trageţi concluzii din exemple neînsemnate şi pentru datele calitative, asiguraţi-vă că există o aboradre solidă de codificare şi de analiză tematică.



Pasul 6

Interpretarea şi prezentarea rezultatelor:

Feedback-ul triangular din diferite surse.

Asociaţi rezultatele voastre cu ipoteza sau cu povestea iniţială.

Interpretaţi rezultatele astfel încât să aibă sens şi prezentaţi-le mandatarilor.

Utilizaţi evidenţa pentru a îmbunătăţi ceea ce faceţi şi pentru a câştiga sprijin pentru serviciile voastre.



Pasul 7

Mergând mai departe:

Examinaţi posibilitatea capturării rezultatelor pe termen lung.

Observaţi măsurile care au un impact mai mare.

Utilizaţi rezultatele pentru a pleda în favoarea lor pe plan intern şi extern.

Introduceţi învăţarea în organizaţia dumneavoastră.




 

4/4PentruPrieteni- 2024

  Ambasada Statelor Unite în România împreună cu American Councils for International Education lansează cea de a șasea ediție a proiectului ...

Wikipedia

Rezultatele căutării