Tehnici de storyteling
Storytelling-ul este arta povestirii ce duce la formarea unei conexiuni speciale între povestitor, poveste și ascultător. Pe lângă relatarea unor fapte, storytelling-ul presupune și modularea vocii, schimbarea mimicii și limbajului corporal și adăugarea emoției. Adăugând povestirii gesturi și sunete vei reuși să acaparați atenția copilului la un nivel mult mai profund decât ar face o simpla citire.
Joi seara , 16 octombrie de la ora 17, în ludoteca bibliotecii Județene Geta Szabo, de la Asociația Cătunul verde a venit cu covorul povestitor să spună povești copiilor din bibliotecă.
Copiii au fost invitați să se așeze pe covorul poveștilor, un covor care te duce în lumea imaginară de poveste. Decorează-l cu perne moi și alte elemente care îi plac.
Povestea a început cu un ritual de plecare imaginară din spațiul bibliotecii, prin traversarea de mări și țări spre lumea poveștilor. Povestitoarea, Geta, a folosit instrumente care imită valurile și furtuna , și un clopoțel care să ne permită să facem călătoria.
A spus două povești, vorbind clar și lent și asigurându-se prin întrebări simple că copii o urmăresc.
Vocea element important atunci când spui o poveste a fost frumos adaptată în funcție de intensitatea faptelor povestite, pauzele, vorbitul în șoaptă, au captat atenția copiilor și i-au ținut concentrați, la fel ca atunci când li se citește o poveste.
Copii au intervenit și au răspuns la întrebări și au căutat soluții alături de eroii din poveste.
Concluzia orei de povești a fost că lumina poveștilor este în inima fiecăruia dintre noi și fiecare poate deveni povestitor.
Povestea a început cu un ritual de plecare imaginară din spațiul bibliotecii, prin traversarea de mări și țări spre lumea poveștilor. Povestitoarea, Geta, a folosit instrumente care imită valurile și furtuna , și un clopoțel care să ne permită să facem călătoria.
A spus două povești, vorbind clar și lent și asigurându-se prin întrebări simple că copii o urmăresc.
Vocea element important atunci când spui o poveste a fost frumos adaptată în funcție de intensitatea faptelor povestite, pauzele, vorbitul în șoaptă, au captat atenția copiilor și i-au ținut concentrați, la fel ca atunci când li se citește o poveste.
Copii au intervenit și au răspuns la întrebări și au căutat soluții alături de eroii din poveste.
Concluzia orei de povești a fost că lumina poveștilor este în inima fiecăruia dintre noi și fiecare poate deveni povestitor.
