Proiectul
THE HISTORY OF THE
HUMANITY AT THE CROSSROADS a fost lansat în anul 2019 având finanțare de la
TOLI Institute.
Activitățile proiectului au fost prezentate
și în cadrul evenimentelor organizate de
UNICEF și T4 – Profesori pentru Europa, UBB Cluj-Napoca care ne-au devenit
parteneri. Dintre cele mai importante activități organizate amintim: Copii fără copilărie, Traficul de
persoane-un flagel al secolului al XX-lea, Educație pentru un mediu sănătos,
Istoria-dincolo de cuvinte, UE și drepturile copilului, Copilul și drepturile
lui.
În
decursul celor 2 ani, prin activitățile proiectului s-au vizat: cunoașterea și
respectarea drepturilor copilului și ale omului, dezvoltarea personală, mediul
sănătos, spiritul civic, toleranța, empatia, interculturalitatea, creativitatea.
Este o activitate în care elevul are posibilitatea, individual sau în echipă,
să se implice în activități culturale, științifice și de voluntariat. Este o
alternativă la orele de curs și în același timp o extindere a cunoștințelor
dobândite în sala de curs, promovarea aptitudinilor și competențelor elevilor
prin activități extracurriculare. În acest demers educativ au fost cuprinși
peste 200 de elevi ai școlii și peste 20 cadre didactice din școală, cadre
didactice și elevi din alte unități de învățământ din municipiu: Colegiul
Național "Emanuil Gojdu", Colegiul Național "Onisifor
Ghibu", Liceul Ortodox "Roman Ciorogariu ", reprezentați ai
Bibliotecii Județene "Gheorghe Șincai", Muzeului Istoriei Evreilor,
Asociației TIKVAH.
Cea
mai importantă activitate din anul acesta a fost organizată astăzi, 27.01.2021,
într-o zi specială pentru istoria universal și națională. Activitatea s-a numit
Copii fără copilărie și s-a droit a
fi o aducere aminte a traumelor prin care au trecut copii în Al Doilea Război
Mondial.
Elevii
școlii, gimnaziu și liceu, s-au implicat în activități creative, pline de
încărcătură sufletească pentru realizarea unor jurnale de ghetou și de lagăr dar
și prin realizarea unor desene însoțite de mesaje privind respectarea
drepturilor copilului și ale omului. A fost o activitate emoționantă, un îndemn
la eliminarea războiului ca mijloc de rezolvarea a problemelor dintre state, un
îndemn la respectul de sine și față de ceilalți, la o viață fericită, frumoasă
și senină pentru copiii din întreaga lume.
La activitatea de astăzi au participat ca și parteneri ai proiectului: dna inspector de specialitate Mihaela Biriș, dna Diana Iancu, reprezentant al Muzeului Istoriei Evreilor din Oradea, dna Delia Pantea din partea Bibliotecii Județene "Gheorghe Șincai" Oradea, dna Mihaela Băguț-directorul Liceului Teoretic "Aurel Lazăe", coordonatori proiect, prof. dr. Livia Ghiurcuța și prof. dr. Olga-Valentina Trif, profesori colaboratori: prof.dr. Cristina Diana Brădău, prof. Raluca Blaga.
În total, ne-am adunat în mediul online 69 de persone.
a consemnat dr.Livia Ghiurcuța
Imagini de la evenimentul online!
- Prof. Gianina COCUZ, Școala Gimnazială "Vasile Alecsandri" Vaslu
- Moment cultural:Copil fără copilărie- Romina FETEA, Cynthia NAGY (clasa a VII-a)
- V-ați gândit vreodată cât suntem de privilegiați? (crâmpeie din creațiile elevilor clasei a V-a)-prezintă:Paula NAN, Răzvan UNGUREAN (clasa a XI-a C)
- Copilărie dincolo de cuvinte (secvențe din activitatea clasei a X-a B)-prezintă: Denisa BĂLAȘ, Iulia BOROȘ, Mihaela IUHAS (clasa a IX-a B)
- PARTICIPĂ (elevi clasa a X-a B):
- Ecaterina CĂRCHILAN
- Diana ONIȚA
- Ginevra NISTOR
- Diana GAȚU
- Beatrice COSMA
- Alexia IANCU
- Giulia CIORTIN
- Denisa GABOR
- Alexandra BONDAR
- Ioana CZAHOLI
- Marc IOSIF
- Iulia ȘINCA
- Lucrari prezentate:
- De ce nu trebuie să uităm?- Simina Fildan (clasa a X-a B)
- Auschwitzul mi-a marcat copilăria – Ana CHIȘ (clasa a VII-a)
- Pagină de jurnal – Erik GANEA (clasa a VII-a)
- Jurnal de ghetou – Ilinca DASCALCIUC (clasa a X-a B)
- Jurnalul meu – Cristina Isabela FOTA (clasa a VII-a)
- Amintiri dintr-un jurnal-Suntem și noi ca voi! – Andrada ȘOVRE (clasa a XI-a D)
- Jurnal de lagăr – Luana FLORUȚ (clasa a X-a B)
Să-mi cunosc părinții şi să fiu crescut de aceştia,
Să am un loc unde să locuiesc, haine şi mâncare sănătoasă;
Să nu fiu obligat să muncesc
Am dreptul la o educaţie potrivită aptitudinilor şi abilităţilor mele
Am dreptul de a avea un cuvânt de spus în toate aspectele care mă afectează
Am dreptul de a beneficia de o îngrijire specială, în cazul în care nevoile mele speciale o cer
Am dreptul să fiu protejat împotriva violenţei
Să primesc îngrijiri medicale şi să fiu protejat împotriva tutunului, alcoolului şi drogurilor
Să am propria mea religie şi cultură
Am dreptul să am numele meu şi la naţionalitatea mea
Să fiu tratat la fel cu toţi ceilalţi copii, indiferent de culoarea mea, de rasă, sex, limbă sau religie
Să fiu mândru de lucrurile în care cred şi de tradiţia mea
Să vorbesc şi să fiu ascultat
Să trimit şi să primesc corespondenţă personală, care nu să nu fie deschisă sau citită de alţii
Am dreptul la viaţă privată
Să menţin relaţii cu familia mea sau cu orice altă persoană la care ţin
Să ştiu care sunt drepturile mele!
