În data de 5 martie 2019 un grup de elevi integrați în Școala
Gimnazială Nr 11 Oradea, au pornit într-o călătorie în corpul
uman ghidată de cartea „ Autobuzul magic – În interiorul
corpului uman”.
În călătoria noastră imaginară, in Ora sa STIM, am fost ajutați de două
studente la PPS: Nan Denisa și Ilaș Adela.
Am început prin a prezenta „materialul” de studiu. Copiii au
fost foarte încântați de „cartea cu multe poze”. Fiecare
dintre noi am citit bucăți/ pagini din carte. Astfel am făcut
cunoștință cu personajele și cu subiectul cărții.
În prima oră, copiii au aflat lucruri interesante precum că: noi
suntem alcătuiți din celule, că celulele sunt diferite și au
roluri diferite, cum arată celulele, de ce ne hrănim, care sunt
categoriile de alimente de care corpul uman are nevoie, că trebuie
să păstrăm un echilibru între aceste categorii, că hrana noastră
se transformă în energie, energie atât de necesară pentru a
crește, a ne mișca, a vorbi, a gândi și a se juca. Tot în acest
prim contact cu „Autobuzul magic” am mai învățat că pe limba
noastră sunt mii de papile gustative care detectează diverse
gusturi și care sunt așezate într-o anumită ordine: mai întâi
cele care detectează gustul dulce și sunt poziționate la vârful
limbii, apoi cele care detectează cel sărat, cel acru și ultimul
amar.
Alimentele vor avea primul contact cu limba, apoi ajung în
cavitatea bucală, coboară la vale printr-un tunel întunecos numit
esofag și apoi ajung în stomac. În stomac se produce digestia. Am
aflat că termenul „ digestie” își are originea într-un cuvânt
care înseamnă a „mărunți”. De ce este nevoie a fi digerată,
mărunțită? Ca ea să se transforme în energie și celulele să o
poată transporta la celelalte organe din corpul noatru.
Dacă tot am vorbit de limbă, papile gustative, cavitate bucală,
ne-am gândit să amintim și celelalte organe care se găsesc în
partea de sus a corpului nostru, adică la cap. Astfel am amintit de
ochi, nas, urechi și creier. Pentru că am amintit de creier, am
„sărit” câteva pagini dar nu înainte a a face promisiunea că
în ora a doua ne vom întoarce la acele pagini. Am ajuns la paginile
24-25, unde am aflat multe lucruri interesante cum ar fi acela că
creierul funcționează tot timpul. Apoi am încercat să identificăm
rolul fiecăruia dintre ele. Am aflat că fiecare dintre ele este
responsabil cu un simț: nasul este responsabil cu simțul olfactiv,
ochii cu percepția vizuală, urechile cu percepția auditivă.
Cele două studente au îndrumat „pașii” copiilor spre
înțelegerea și descoperirea de lucruri noi. I-au ajutat și
îndrumat pas cu pas/ pagină cu pagină pentru o înțelegere mai
bună a acestor informații.
